很多朋友对于攻怎么读和攻是什么意思呀不太懂，今天就由小编来为大家分享，希望可以帮助到大家，下面一起来看看吧！
本文目录
一、金兀术怎么读
完颜宗弼本名斡啜，又作兀术（zhú）、乌珠、斡出、晃斡出。金太祖完颜阿骨打第四子（《大金国志》中记载为第六子）。宋人多呼为“四太子”。母元妃乌古伦氏。宗弼为人豪荡，胆勇过人，猿臂善射，善于用兵。
完颜阿骨打起兵反辽时，金兀术尚未成年。金建国后对辽战事频繁，金兀术异母兄宗峻、宗干、宗望、宗辅都是金军重要将领，骁勇善战，对他产生强烈的影响。
初从完颜宗望追击辽天祚帝于 *** 泺，1125年，随军攻宋，克汤阴，参加 *** 东京。1128年，率军攻山东，击败宋军数万，连克青州、临朐等城。1129年，复率军攻宋，先后在大名、和州击败宋军。此后一直是金朝主战派的 *** ，并领导了多次南侵，与宋军先后在黄天荡、富平、和尚原、两淮等地展开 *** ，胜败不一。
1139年金、宋签订和议，次年宗弼杀主和大臣完颜昌等，撕毁和约，再次大举南侵，但在顺昌、颍昌、柘皋镇等地大败， *** 退守开封。1141年，利用宋宰相秦桧除掉大将岳飞，迫宋称臣，签定皇统和议，以功进太傅。1142年，宗弼还朝，独掌军政大权。1148年，宗弼在上京会宁府病亡。
参考资料：（完颜宗弼）
二、攻讦怎么读
攻讦，释义为：揭发别人的过失或隐私而加以攻击（多指因个人或派系利害矛盾）。
攻讦这个词语通常用于描述一种行为，即揭露别人的错误或隐私并进行攻击。这种行为往往出于个人的利益或派系之间的矛盾。攻讦行为也可能会引发一些不负责任的行为，例如诽谤、恶意中伤等。这些行为不仅有悖于全球气候治理的目标，也违背了基本的道德和伦理原则。
在全球气候治理中，攻讦行为可能表现为某些国家或组织揭露其他国家或组织的过失或错误，并以此为攻击点，试图削弱对方的影响力或地位。例如，某些国家可能会公开指责其他国家在应对气候变化方面的不足或失误，试图在国际社会中树立自己的领导地位或提高自己的话语权。
攻讦行为并不一定都是负面的。在某些情况下，揭露和批评可以帮助促进改正错误或改进工作。然而，如果攻讦行为出于个人或派系利害的考虑，则可能会加剧矛盾和摩擦，对全球气候治理产生不利影响。
1、 *** 质：攻击是一个更宽泛的词汇，有时可以用于贬义，指恶意指责。而攻讦则更具体，特指揭发别人的过失或阴私并进行攻击。
2、目的：攻击通常直接针对问题向对方进行指责。而攻讦则是出于揭发他人的过失或隐私的目的。
3、动机：攻击可能是出于各种原因，例如纠正对方的行为或观点。而攻讦往往涉及个人或派系之间的利害关系。
4、方式：攻击可以是公开的或私下的，而攻讦通常涉及到公开的、有目的的揭露和攻击。
5、影响：攻击可能导致对方的不满或反击，而攻讦可能会 *** 双方的关系，尤其是在存在利益冲突或矛盾的情况下。
三、函矢相攻什么意思函矢相攻怎么读
1、函矢相攻什么意思？函矢相攻怎么读？
2、拼音：hán shǐ xiāng gōng，简拼：hsxg
3、成语出处：先秦·孟轲《孟子·公孙丑上》：“矢人唯恐不伤人，函人唯恐伤人。”
4、成语例句：今夫儒者函矢相攻，蜩螗相喧。★唐·刘禹锡《答容州窦中丞书》
5、注音：ㄏㄢˊㄕㄧˇㄒㄧㄤㄍㄨㄙ
6、函矢相攻的近义词：自相矛盾典出《韩非子》,某人卖矛又卖盾,说他的矛和盾都是更好的,当问及“用你的矛刺你的盾如何
7、成语语法：主谓式；作谓语、宾语；含贬义
四、攻讦的拼音怎么读
1、攻讦的拼音gōng jié。攻讦的意思是讦：揭发、攻击别人的隐私﹑缺点。如：讦人之短。揭发别人的隐私或攻击别人的短处（多指因个人或派系利害矛盾)攻讦：举发他人过失而加以抨击。
2、造句：在我们中国历史上，仁者受到小人的攻讦，智者受到庸人的嫉妒，勇者受到敌人的仇恨，廉者受到贪人的不满，而袁崇焕以仁、智、勇、廉的高尚品格，虽为当世所不容，却为后世之楷模。
五、陂怎么读怎么读
拼音： bēi、pō、pí，声母分别是b、p，音节分别是ei、o、i，声调分别是一声和二声。具体解释如下：
又名期思陂。古代淮水流域最著名的水利工程。相传系春秋楚相孙叔敖所凿，在今安徽寿县东。
池塘，湖泽。《新唐书·藩镇传·吴元济》：“尝败韩全义、于頔，以是兵骄无所惮，内恃陂寖重阻，故合天下兵攻之，三年纔克一二县。”
指年久失修的堤岸。明海瑞《使毕战问井地》：“为今之计，不必访求故堰遗陂之已废者。”
六、读书英语怎么读
读音：英['stʌdi]、美['stʌdi]。
释义：v.研究；学习；读书；仔细观察；努力。
1、This reference book is very useful to o *** study.
这本参考书对我们的研究很有用。
2、He persisted in the study of law.
3、She secludes herself in her study to work.
1、study的基本意思是“学习”“研究”“攻读”“仔细察看”，指通过读书和思索倾注精神而获得知识或比较深入 *** 地学习或周密地研究。强调注意的连续 *** 和细致 *** 。
2、study可用作不及物动词，也可用作及物动词。用作及物动词时接名词、代词或带疑问词的动词不定式或从句作宾语，有时还可接“反身代词+形容词”构成的复合宾语。可用于被动结构。
3、study也可表示绘画的“习作”“练习曲”，用作可数名词。
4、study还可表示“引人注意的或不同寻常的事物或景象”，常跟不定冠词a连用。
七、圔闾怎么读
1、“圔”非“阖”，“圔”音同“讶”。“阖闾”音同“合驴”。
2、吴王阖闾(?―公元前496年)，一作阖庐，姬姓，名光，又称公子光，吴王诸樊之子(《左传》、《世本》作吴王余眛之子)，春秋末期吴国君主，军事统帅。前514年到前496年在位。
3、周景王二十年(前525年)，奉命率舟师溯江攻楚，与楚军战于长岸(今安徽当涂西南)，以夜袭之计败楚军，夺回所丧王舟"余皇"。周敬王元年(前519年)，佐吴王僚率军攻楚战略要地州来，当楚以七国联军来救，途中因令尹病亡而 *** 回军之时。又出谋示弱诱敌、奇袭制胜，大败楚军于鸡父(今河南固始)，夺取州来。
4、周敬王五年(前515年)，吴王阖闾派专诸刺杀吴王僚，夺取吴国王位。
5、吴王阖闾执政时期，以楚国旧臣伍子胥为相，以齐人孙武为将军，确定先破强楚，再服越国的争霸方略，采取分兵轮番击楚之策，频频攻楚于江淮之间大别山以东地区，使楚疲于奔命。前506年，吴军在孙武、伍子胥率领下，从淮水流域西攻到汉水，五战五胜，攻克楚国都城郢都，迫使楚昭王出逃。后楚臣申包胥入秦乞师，在秦廷哭了七天七夜，才使秦出兵助楚复国。前496年，吴王阖闾在与越国的槜李之战中，被越大夫灵姑浮挥斩落脚趾，重伤而死，后葬于苏州虎丘山。
如果你还想了解更多这方面的信息，记得收藏关注本站。
