w怎么读发音语音,字母w的发音 ***

牵着乌龟去散步 怎么读 11

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本文目录

  1. 汉语拼音的W到底怎么发音
  2. w汉语拼音怎么念
  3. 拼音W的发音 ***
  4. w拼音怎么读音发音

一、汉语拼音的W到底怎么发音

汉语拼音的 w仅仅是介音 u前没有声母时的写法,主要只是书写层面的规则,发音和 u基本一致——即 wa和 ua一致。

a:发音时嘴唇自然张大,舌放平,舌头中间微隆,声带颤动。

o:发音时嘴唇成圆形,微翘起,舌头向后缩,舌面后部隆起,舌居中,声带颤动。

e:发音时嘴半开,舌位靠后,嘴角向两边展开成扁形,声带颤动。

i:发音时,嘴微张成扁平状,舌尖抵住下齿龈,舌面抬高,靠近上硬腭,声带颤动。

u:发音时,嘴唇拢圆,突出成小孔,舌面后部隆起,声带颤动。

ü:发音时,嘴唇成圆形,接近闭拢,舌尖抵住下齿龈,舌面前部隆起,声带颤动。

b:发音时, *** 紧闭,阻碍气流,然后 *** 突然放开,让气流冲出,读音轻短。

p:发音时, *** 紧闭,阻碍气流,然后 *** 突然放开,气流迸出成音。

m:发音时, *** 紧闭,舌后缩,气流从鼻腔出来,打开嘴,声带颤动。

f:发音时,上齿触下唇形成窄缝,让气流从缝中挤出来,摩擦成声。

d:发音时,舌尖抵住上牙床,憋住气流后突然放开,气流从口腔迸出,爆发成音。

w怎么读发音语音,字母w的发音方法-第1张图片-

t:发音时,舌尖抵住上牙床,憋住气后,突然离开,气流从口中迸出。

n:发音时,舌尖抵住上牙床,气流从鼻腔通过,同时冲开舌尖的阻碍,声带颤动。

l:发音时,嘴唇稍开,舌尖抵住上牙床,声带颤动,气流从舌尖两边流出。

g:发音时,舌根前部抵住软腭阻碍气流,让气流冲破舌根的阻碍,爆发成音。

k:发音时,舌根前部,抵住上软腭,阻碍气流,让气流冲破舌根的阻碍,迸发成音。

h:发音时,舌根抬高,接近软腭,形成窄缝,气流从缝中挤出,摩擦成音。

j:发音时,舌尖抵住下门齿,舌面前部紧贴硬腭,气流从窄缝中冲出,摩擦成音。

q:发音时,舌面前部贴住硬腭,气流冲破舌根的阻碍,摩擦成音。

x:发音时,舌尖抵住下门齿,舌面前部抬高靠近硬腭,形成窄缝,气流从缝中挤出,摩擦成音。

zh:发音时,舌尖上翘,抵住硬腭前部,有较弱的气流冲开舌尖阻碍,从缝中挤出,摩擦成音。

ch:发音时,舌尖上翘,抵住硬腭前部,有较强的气流冲开舌尖阻碍,从缝中挤出,摩擦成音。

sh:发音时,舌尖上翘,靠近硬腭前部,留出窄缝,气流从窄缝中挤出,摩擦成音。

r:发音时,舌尖上翘,靠近硬腭前部,留出窄缝,嗓子用力发音,气流从窄缝中挤出,摩擦成音,声带颤动。

z:发音时,舌尖抵住上门齿背,阻碍气流,让较弱的气流冲开舌尖阻碍,从窄缝中挤出,摩擦成音。

c:发音时,舌尖抵住上门齿背,阻碍气流,让较强的气流从缝中挤出,摩擦成音。

s:发音时,舌尖接近上门齿背,留出窄缝,气流从舌尖的窄缝中挤出,摩擦成音。

y:发音时,嘴微张成扁平状,舌尖抵住下齿龈,舌面抬高,靠近上硬腭,声带颤动。

w:发音时,嘴唇拢圆,突出成小孔,舌面后部隆起,声带颤动。

ai:发音时,先发a的音,然后滑向i,气流不中断,读音轻短。

ei:发音时,先发e的音,然后滑向i,气流不中断,嘴角向两边展开。

ui:发音时,u的发音轻短,然后滑向ei,嘴形由圆到扁。

ao:发音时,先发a的音,然后舌尖后缩,舌根向上抬,嘴形拢成圆形,轻轻的滑向o。

ou:发音时,先发o的音,嘴唇渐收拢,舌根抬高,口型由大圆到小圆。

iu:发音时,先发i,然后向ou滑动,口型由扁到圆。

ie:发音时,先发i,再发e,气流不中断。

üe:发音时,先发ü的音,然后向e滑动,口型由圆到扁。

er:发音时,舌位居中发e的音,然后舌尖向硬腭卷起,两个字母同时发音。

an:发音时,先发a的音,然后舌尖逐渐抬起,顶住上牙床发n的音。

en:发音时,先发e的音,然后舌面抬高,舌尖抵住上牙床,气流从鼻腔泄出,发n的音。

in:发音时,先发i的音,然后舌尖抵住下门齿背,舌面渐至硬腭,气流从鼻腔泄出,发n的音。

un:发音时,先发u的音,然后舌尖抵住上牙床,接着发n的音,气流从鼻腔泄出。

ün:发音时,先发ü的音,然后舌头上抬,抵住上牙床,气流从鼻腔泄出,发n的音。

ang:发音时,先发a的音,然后舌根抵住上软腭,气流从鼻腔泄出,发后鼻音尾ng的音。

eng:发音时,先发e的音,然后舌尖抵住下牙床,舌根后缩抵住软腭发ng音,气流从鼻腔泄出。

ing:发音时,舌尖触下齿龈,舌面隆起至硬腭,鼻腔共鸣成声。

ong:发音时,先发o的音,然后舌根后缩抵住软腭,舌面隆起,嘴唇拢圆,鼻腔共鸣成声。

“W”是汉语拼音的声母,但有些人发一个完整的音节比如“wan弯”时发的却是“van”,即上门牙要触碰下嘴唇。懂声乐技巧的人都知道在唱歌发声的时候发“W”为声母的音节比如“wan弯”时,是应严格按“W”发音的,即上门牙不触碰下嘴唇而是圆口形,这样发出(唱出)的音比较圆润动听。

二、w汉语拼音怎么念

1、发音部位:w的发音主要依靠 *** 和软腭的协同动作。首先, *** 形成一个圆形的开口,类似于英文的唇形,但嘴唇更为放松。然后,软腭抬起,堵塞鼻腔通路,同时声带震动,发出声音。

2、发音技巧:在发音w时,需要注意 *** 的形状和位置。 *** 不宜收得过紧或过松,应当保持一种自然、轻松的状态。同时,软腭的提升也要适当,不要阻塞鼻腔通路,保持呼吸畅通。

3、与其他字母的组合:在汉语拼音中,w常常与韵母组合成音节。例如,w和a组成的音节为wa(哇);w和o组成的音节为wo(窝);w和e组成的音节为we(维);w和i组成的音节为wi(唯)等。这些音节都有各自的声调,发音时需要注意声调的准确 *** 。

4、特殊发音情况:在一些情况下,w的发音可能会发生变化。例如,在连读时,w的发音可能会变成类似英语v的音;在儿化音中,w可能会消失,不发音;在一些方言中,w的发音也可能会发生一些变化。

1、汉语拼音是中华人民 *** 国官方颁布的汉字注音拉丁化方案,用字母和拼法拼成一个现代汉语的标准语音即普通话的语音音节。它主要用于标注汉语普通话读音,作为汉字的一种普通话音标。

2、汉语拼音方案是由原中国文字 *** *** 会(现国家语言文字工作 *** 会)汉语拼音方案 *** 会于1955年至1957年研究制定,是一种辅助汉字读音的工具。

根据《中华人民 *** 国国家通用语言文字法》第十八条规定,汉语拼音方案是中国人名、地名和中文文献罗马字母拼写法的统一规范,并用于汉字不便或不能使用的领域。

3、汉语拼音的构成基于普通话的音节构成规律,包括声母、介母、韵母和声调。汉语拼音方案是国际普遍承认的现代标准汉语拉丁转写标准,被广泛应用于汉语教学、学术研究、出版物和计算机输入等领域。

三、拼音W的发音 ***

1、汉语拼音中关于w的发音 *** 和u的发音 *** 是这样的:

2、w:发音时,嘴唇拢圆,突出成小孔,舌面后部隆起,声带颤动。

3、u:发音时,嘴唇拢圆,突出成小孔,舌面后部隆起,声带颤动。

4、我们可以看到,完全一样,没有任何差别,这是怎么回事呢?

5、其实除了w和u,还有i和y,发音 *** 也是一样的,其实从语音学上来说,它们都属于半元音,实际上w和u一个音素,i和y也是一样,拼音中用到半元音除了这两个之外,还有ü,只是其相对应的作为声母我们写“yu”,这里注意它和“iu”是不一样的,所以我们把“yuan”一般称为整体认读音节。

6、从汉语拼音中我们可以发现,一般半元音出现时,如果前面没有辅音,它起的其实是辅音的作用,所以汉语拼音设计在这一点上还是很聪明的,当这些半元音当韵母或中间的介音的时候,就写成韵母的形式,当以它们开头前面没有声母的时候就写成了声母的形式。

7、相对于半元音, a、o、e就是纯元音,一般他们可以是一个音节的开头部分。

8、半元音与纯元音的区别主要在于半元音功能上类似辅音,但发音特点上没有摩擦或闭塞,所以在语音学上它是元音音质,但其音延要比元音短得多。总之最后根据它的特点把它分到了元音里面,又为了与纯元音进行区别,把其称之为半元音。

9、相对于u来说,更常见的发音障碍发生的半元音“i”上,特别是“di、ti、li”这几个音节常出现发音困难,这主要是肌肉力量或协调 *** 不足的原因,可以通过语音训练得到准确的发音。

四、w拼音怎么读音发音

w拼音的发音 *** :将 *** 微微收圆,然后迅速张开,发出一个清晰的半元音音素。

这个拼音在汉语中是非常常见的,它是一个声母,通常位于音节的前面。例如,我(wǒ)和问(wèn)等。

w作为声母时只出现在韵母为u的情况下,而在其他韵母前,如a、o、e等,都使用其他的声母来代替。例如,爱(ài)、哦(ò)和鹅(é)等词语中的声母分别是a、o和e。

在拼音学习中,w是一个比较基础但也很重要的音。为了正确掌握它的发音,可以多加练习唇舌的动作和位置,注意不要让唇齿粘连,同时也要注意舌头的位置和气流的强度。可以尝试着多读一些拼音练习材料,或者通过模仿老师的发音来逐渐掌握这个音的发音技巧。

1、多听多读:对于初学者,首先需要反复听老师的正确发音,注意口型和语音的轻重。然后可以在家里大声朗读,培养语感和语音的准确 *** 。可以通过跟读录音材料或者在线学习资源进行练习。

2、注重声调:在拼音中,每个音节都有一个固定的声调。声调的不同会导致意思的变化,因此要特别注意。可以通过反复练习和学习资源来掌握正确的声调。

3、记忆音形:拼音中有很多音形相似的音节,需要认真记忆它们的形状和发音。可以通过联想和记忆技巧来帮助记忆,例如,bà和pà两个音节的形状相似,可以通过记忆爸爸拿着破伞这个短语来区分它们的发音。

4、多加实践:学习拼音需要不断地实践和运用。可以在日常生活中尽可能多地使用拼音进行交流和写作,例如发 *** 、写日记、搜索信息等等。这样可以巩固所学知识,并不断提高拼音水平。

关于w怎么读发音语音,字母w的发音 *** 的介绍到此结束,希望对大家有所帮助。

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