这篇文章给大家聊聊关于auti *** 怎么读，以及amuse怎么读英语发音对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站哦。
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一、自闭症是怎么回事
1、自闭症是一种广泛 *** 发育障碍 *** 疾病。患者主要表现在社会交往障碍，语言交流障碍，行为重复刻板。孤独症最早由美国精神科医生Kanner在1943年首次报道，共有11名儿童被诊断为早发 *** 婴儿孤独症。他观察到一个5岁的男孩，表现出一些奇特的症状：这个孩子似乎生活在自己的世界里，他旁若无人，记忆力惊人，两岁半时他就能流利背诵《圣经》23节以及历届美国总统的名字，但却不能与人正常对话。说话时你我不分，迷恋旋转木棍、平锅和其他圆形物体，对周围物体的安放位置记忆清楚，同时对位置的变动和生活规律的轻微变化均感到烦躁不安。这就是我们今天所说的“儿童孤独症”，又叫“自闭症”。
2、半个多世纪以来，经过众多科学家的研究和探索，目前其病因尚未完全明了。但有越来越多的资料证明，儿童孤独症主要是由多种生物学因素引起的神经精神发育障碍，而社会心理因素在疾病的发生发展中也起到一定的作用，如家庭环境，亲子关系，教养方式及父母的人格特征、文化程度、从事职业、经济水平等对孩子的心理发育起着重要的作用。从现有的流行病学调查资料来看，该病的发病率为1万个儿童中有2～13个孤独症儿童，男女 *** 别间差异显著为7～9∶1。
3、（1）孤独离群。即不会与人交往。不能与人建立正常的联系，有的患儿从婴儿时期起就表现这
4、一特征，如从小就和父母不亲，也不喜欢让人抱，当人要抱起他时，不伸手表现期待要抱起的姿势，不主动找小孩玩，别人找他玩时表现躲避，对呼唤没有反应，总喜欢自己单独活动。有的患儿虽然表现不拒绝别人，但不会与小朋友进行交往，即缺乏社会交往技巧，如找小朋友时不是突然拍人一下，就是揪人一下或突然过去搂人一下，然后自己就走了，无接触人的内容和目的。他们对周围的事不关心，似乎是听而不闻，视而不见，自己愿意怎样做就怎样做，毫无顾忌，旁若无人，周围发生什么事似乎都与他无关，很难引起他的兴趣和注意。目光经常变化，不易停留在别人要求他注意的事情上面，他们似乎生活在自己的小天地里。另外他们的目光不注视对方甚至回避对方的目光，平时活动时目光也游移不定，很少表现微笑，也从不会和人打招呼。
5、（2）言语障碍十分突出。这也是家长就诊的一个重要原因。大多数患儿言语很少，严重的病例几乎终生不语，会说会用的词汇有限，即使有的患儿会说，也常常不愿说话而愿以手势代替。有的会说话，但声音很小、很低或自言自语重复一些单调的话。有的患儿只会模仿别人说过的话，而不会用自己的语言来进行交谈。不少患儿不会提问或回答问题，只是重复别人的问话。语言的交流上还常常表现在代词运用上的混淆颠倒，你我他不分。还有不少孤独症儿童时常出现尖叫，这种情况有时能持续至5～6岁或更久。
6、（3）兴趣狭窄，行为刻板重复。孤独症儿童常常在较长时间里专注于某种活动，如着迷于旋转锅盖，单调地摆放积木块，热衷于观看电视广告和天气预报。面对通常儿童们喜欢的动画片，儿童电视， *** 却毫无兴趣。一些患儿天天要吃同样的饭菜，出门要走相同的路线，排便要求一样的便器，如有变动则大哭大闹，不肯改变其原来形成的习惯和行为方式，难以适应新环境。多数患儿同时还表现无目的活动，单调重复地蹦跳、拍手、挥手、奔跑、旋转，也有的甚至出现自伤 *** ，如反复挖鼻孔、抠嘴、咬唇、打头等动作。
7、（4）大多智力发育落后及不均衡。约75%的孤独症儿童智力低下，少数患儿智力正常或接近
8、正常。部分智力低下的孤独症儿童在音乐、绘画、计算、识字、机械记忆等方面有的又出奇的好，呈现孤岛智力现象，令人不可思议。像4岁的涛涛特别喜欢认字和写字，为此他能毫不费力地阅读儿童故事书，说明他掌握不少词汇，但当他要用词来表达自己的意思时则存在明显的困难，说明他们存在理解语言和运用语言能力方面的障碍。变动则大哭大闹，不肯改变其原来形成的习惯和行为方式，难以适应新环境。多数患儿同时还表现无目的活动，单调重复地蹦跳、拍手、挥手、奔跑、旋转，也有的甚至出现自伤 *** ，如反复挖鼻孔、抠嘴、咬唇、打头等动作。
9、（4）大多智力发育落后及不均衡。约75%的孤独症儿童智力低下，少数患儿智力正常或接近
10、正常。部分智力低下的孤独症儿童在音乐、绘画、计算、识字、机械记忆等方面有的又出奇的好，呈现孤岛智力现象，令人不可思议。像4岁的涛涛特别喜欢认字和写字，为此他能毫不费力地阅读儿童故事书，说明他掌握不少词汇，但当他要用词来表达自己的意思时则存在明显的困难，说明他们存在理解语言和运用语言能力方面的障碍。
11、孤独症是一种儿童早期的广泛的心理发育障碍，是一种严重的精神疾病，如未早期发现，早期干预，预后很差，对儿童社会化功能损害极大，致残率高。在其一生的发展过程中，需有人长期照管。但只要家长坚定信念，坚持治疗，对孩子充满爱心、耐心、关心、信心，儿童孤独症还是可治的。孩子是可以走出自己孤独的世界，并且发现周围的世界，其本人的社会功能，适应功能都会有不同程度的提高。有很多孤独症儿童经过治疗，走进幼儿园，迈进学校和社会，在社会上找到了自己的位置，有了自己生存和发展的空间。这也是对父母坚持治疗的更好回报。
二、什么是自闭症
1、自闭症的特征是很容易了解的，包含人际互动的障碍、语言问题及重复刻板的行为或兴趣等三大部分，三大部分都同时出现才算（即使诊断诊则已经进步到D *** -5，这些核心症状还是不会改变的）。
2、这里举曾经遇过小孩为例：他们通常逃避跟他人眼神接触，不知道如何跟他人适当的互动。讲的话大概没有人听得懂，通常无法辨识是哪 *** 语言，当然也没有任何文法结构。重复刻板的行为或兴趣是变化最多端的部分，有的小孩就是喜欢看食谱，每天无时无刻都在看食谱；有的小孩是喜欢火车，各式各样的火车型号他都记得；有的小孩喜欢学电视上的人说话，不管是英文还是广东话，他想起来就会讲个一两句（这样的状况也常常会吓到其他不了解的人）；有的小孩则是喜欢抠自己的伤口，所以手上脚上就到处就是伤疤；有的小孩对于某些声音过度敏感。这里面并不包含 *** 行为，他们喜欢独自一人，害怕与人来往，因此根本不可能对一般民众做出什么不利的事。
3、自闭症（Auti *** ）常会被误解的就是，认为他们都很自闭、关在家里、昼伏夜出等等，有些人甚至认为「宅」也是自闭。但相信很多人都知道，「自闭症」与「自闭」这两个词并不等同。「自闭」为形容词，「自闭症」为疾病名称。「自闭症」的流行率大约为1﹪，几乎世界各国的状况都差不多，不会因为环境不同就突然变多。先前曾有新闻报导误指使用3C商品会增加自闭症之发生率，这是不可能的事。假如真是如此那就改写心理病理学基本原则，可以去得 *** 了！
4、另外，需要反复提醒民众的是，有特殊能力的自闭症个案是属于少数，我们称这群人为「高功能自闭症」，大约只占自闭症族群中约5～10﹪。没错，就是这么少，与生俱来的特殊才能并非所有自闭症患者都可拥有。这又是一般人民的一大误解，以为孩子是自闭症，就必然会有一种特殊天才，要他们跳火圈式娱乐大家。
5、这些特有的才能因为具有极大的戏剧效果，所以常常成为拍片的题材，如《雨人》中的万年历功能（告诉他几年几月几日，他就会告诉你是星期几）、计算机功能（告诉他某个数字的三次方，他就会知道是多少）。但现实是很残酷的，真实是令人难以接受的：多数自闭症者，反而是合并智能不足。先前看过一个个案是这样的，他人生更大的乐趣是玩手指头，玩到妈妈为了不想让他继续，就将他的手指头 *** 绷带，让他玩不出声音。当时，他连话的都说得很少，完全没有与人互动的动机。
6、近来关于自闭症的 *** 、纪录片、书籍已有增多趋势。有兴趣了解的人，可进一步找到相关读物来理解，充实基础知识。有了足够多的基本知识，才有可能建立一个宽容的社会，包容这样的族群。心理障碍者常常是没有选择的权利，因为是精神方面的困难，不像肢体残缺者容易为外人所见。若以为「看不见，就不存在」，不愿意进一步好好理解，只会一味地冷漠、疏离、不当 *** ，那他们要好好地在社会上生存下去，恐怕是难上加难。
三、英语序数词怎么读。
序数词1到10：first之一 second第二 third第三 fo *** th第四 fifth第五 sixth第六 s *** nth第七 eighth第八 ninth第九 tenth第十扩展资料例句：1、This is my tenth year of working with students with auti *** .这是我教授患有孤独症的 *** 们的第十个年头。2、When her eighth child was still an infant, she became pre *** ant again.当她第八个孩子还是小婴儿的时候，她又 *** 了。3、Whether we call it gut feelings, a'sixth sense,' or something else, we h *** e all experiencedintuition at one time or another.不管我们是把它叫做直觉，一种'第六感觉'或者别的什么东西，我们都曾一度体验过直觉。
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