今天给各位分享小学的拼音的知识，其中也会对汉字拼音拼读表进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！
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一、小学拼音中的音序指什么
例如：好的读音是：[ hǎo ] [ hào ]，音序是：H
小学教学中经常让 *** 写的一个大写字母，是汉字拼音的首字母，指的是字典中按音序排序，查检一个字时，首先要找的那个字母。这个是音序的应用，不是“音序”本身的意义，也就是指大写字母。
1、古代：古代没有拼音，就使用反切,就是用两个认识会念的字，取之一个的声母,取第二个的韵母，拼合起来就行了。
古代，中国的 *** 兄弟不学汉字，学习 *** 语，但他们用 *** 文的字母来拼写口语（汉语），所以这是中国最早的拼音。
2、元朝：蒙古 *** 者用改变了的藏文的字母来拼写汉语等语言，叫八思巴字。虽然不是专门拼写汉语的，但是，也算汉语拼音的一种。
3、明朝：西方传教士用拉丁字母拼写汉语，是中国最早的拉丁字拼音。
4、明末清初：出现了用简单的古字表现汉语语音的拼音方式。 *** 年间， *** 制定了“注音字母”，就是这个 *** 的集中表现。现在 *** 依然使用。但是，同时也出现了拉丁字的拼音运动，而且，跟左翼人士的 *** 运动结合很密切。
5、 *** 国成立后：立即由 *** 制定了“汉语拼音方案”，就是现在使用的这一套方案。 *** 也承认的。汉语拼音是中华人民 *** 国的汉字“拉丁化”方案，于1955年—1957年文字 *** 时被中国文字 *** *** 会汉语拼音方案 *** 会研究制定。
该拼音方案主要用于汉语普通话读音的标注，作为汉字的一种普通话音标。1958年2月11日的 *** 批准公布该方案。1982年，成为国际标准 *** O 7098（中文罗马字母拼写法）。
1954年，中国文字 *** 协会改为 *** 直属的中国文字 *** *** 会，其间收到各种汉语拼音方案1600多个。
二、小学拼音26个字母怎么读
b[玻]p[坡]m[摸]f[佛]d[得]t[特]n[讷]l[勒]g[哥]k[科]h[喝]j[基]q[欺]x[希]z[资]c[;雌]s[思]r[日]zh[知]ch[嗤]sh[诗]y[医]w[巫]。声母，是使用在韵母前面的辅音，跟韵母一齐构成的一个完整的音节。其他汉藏语系语言也有类似的结构。一般由辅音充当，即首辅音。
辅音的主要特点是发音时气流在口腔中要分别受到各种阻碍，因此可以说，声母发音的过程也就是气流受阻和克服阻碍的过程。声母通常响度较低、不可任意延长、而且不用于押韵。
韵母是指中国汉语音韵学术语，汉语字音中声母、字调以外的部分。旧称为韵。韵母由韵头（介音）、韵腹（主要元音）、韵尾三部分组成；按韵母结构可分为单韵母、复韵母、鼻韵母。
1.汉语字音中声母、字调以外的部分。旧称为韵。韵母又可以分成韵头(介音)、韵腹(主要元音)、韵尾三部分。如“娘”niáng的韵母是iang，其中i是韵头，a是韵腹，ng是韵尾。
2.每个韵母一定有韵腹，韵头和韵尾则可有可无。如“大”dà的韵母是a，a是韵腹，没有韵头、韵尾；“瓜”guā的韵母是ua，其中u是韵头，a是韵腹，没有韵尾；“刀”dāo的韵母是ao，其中a是韵腹，o是韵尾，没有韵头。
3.英文字母渊源于拉丁字母，拉丁字母渊源于希腊字母，而希腊字母则是由腓尼基字母演变而来的腓尼基是地中海东岸的文明古国，其地理位置大约相当于今天黎巴嫩和叙利亚的沿海一带。“腓尼基”是希腊人对这一地区的称谓，意思是“紫色之国”，因该地盛产紫色染料而得名
三、小学拼音字母表26个读法
1、拼音字母表是汉字拼音化的基础，是学习汉语拼音的之一步，也是学习汉字的重要前置知识。拼音字母表包括26个字母，分别是a、b、c、d、e、f、g、h、i、j、k、l、m、n、o、p、q、r、s、t、u、v、w、x、y、z，下面将逐个介绍。
2、a的读音是/ā/，发音时要将舌头抬起来，紧贴上颚，气流从口中喷出来，长音读法要将音调提高。
3、b的读音是/bēi/，发音时先将 *** 闭起来，然后突然打开，让气流通过，同时用声带发声。
4、c的读音是/sī/或/kèi/，发音时要注意区分清楚，前者是清音，后者是浊音。
5、d的读音是/dì/，发音时先将舌头抵住上齿龈，然后突然拨开，让气流通过，同时用声带发声。
6、e的读音是/é/或/è/，发音时前者是长音，后者是短音，口型和元音的位置与i相同。
7、f的读音是/èfū/，发音时先将唇齿放在一起，然后将唇部稍稍分开，让气流通过，同时用声带发声。
8、g的读音是/jī/或/gē/，发音时同样要注意区分清楚，前者是清音，后者是浊音。
9、h的读音是/èiči/，发音时先将喉咙收缩，然后让气流通过，同时用声带发声。
10、i的读音是/ī/或/ǐ/，发音时前者是长音，后者是短音，口型和元音的位置与e相同。
11、j的读音是/jiē/，发音时先将舌头卷起来，抵住上颚，然后让气流通过，同时用声带发声。
12、k的读音是/kēi/，发音时同c，也要注意区分清楚清音和浊音。
13、l的读音是/èlè/，发音时用舌头贴住上颚，然后让气流通过，同时用声带发声。
14、m的读音是/èmè/，发音时先将唇部闭合，然后将唇部稍稍张开，让气流通过，同时用声带发声。
15、n的读音是/ènè/，发音时将舌头抵住上齿龈，然后让气流通过，同时用声带发声。
16、o的读音是/ō/或/ò/，发音时前者是长音，后者是短音，口型和元音的位置与e相同。
17、p的读音是/pēi/，发音时先将唇齿放在一起，然后用力突然打开，让气流通过，同时用声带发声。
18、q的读音是/qī/或/chī/，发音时同样要注意区分清楚清音和浊音。
19、r的读音是/èr/，发音时要先舌头卷起，然后贴住上颚，让气流通过，同时用声带发声。
20、s的读音是/èsè/，发音时将舌头放在上颚后方，然后让气流通过，同时用声带发声。
21、t的读音是/tī/，发音时先将舌头抵住上齿龈，然后突然拨开，让气流通过，同时用声带发声。
22、u的读音是/wū/，发音时口型要变成“呜”形，用唇部发音。
23、v的读音是/yī/，发音时要将嘴唇微微收起，将嘴角往上提，让气流通过，同时用声带发声。
24、w的读音是/dàbūyī/，发音时要先用唇部发音，然后舌头卷起，靠近上颚，让气流通过，同时用声带发声。
25、x的读音是/èxè/，发音时将舌头放在上颚后方，然后让气流通过，同时不用声带发声。
26、y的读音是/īgài/，发音时先将舌头抵住上齿龈，然后让气流通过，同时用声带发声。
27、z的读音是/zì/，发音时将舌头抵住上齿龈，然后突然拨开，让气流通过，同时用声带发声。
28、以上就是小学拼音字母表26个读音的介绍， *** 们可以通过反复练习来掌握这些基础知识，为学习汉语打好坚实的基础。
四、小学26个汉语拼音字母表读法
1、小学26个汉语拼音字母表读法如下：
2、b[玻]p[坡]m[摸]f[佛]d[得]t[特]n[讷]l[勒]g[哥]k[科]h[喝]j[基]
3、q[欺]x[希]z[资]c[雌]s[思]r[日]zh[知]ch[嗤]sh[诗]y[医]w[巫]。
4、汉语拼音是中华人民 *** 国官方颁布的汉字注音拉丁化方案，是指用《汉语拼音方案》中规定的字母和拼法拼成一个现代汉语的标准语音即普通话的语音音节。于1955年—1957年文字 *** 时被原中国文字 *** *** 会（现国家语言文字工作 *** 会）汉语拼音方案 *** 会研究制定。
5、该拼音方案主要用于汉语普通话读音的标注，作为汉字的一种普通话音标。1958年2月11日的 *** 批准公布该方案。1982年，成为国际标准 *** O 7098（中文罗马字母拼写法）。部分海外华人地区如新加坡在汉语教学中采用汉语拼音。
6、汉语拼音是一种辅助汉字读音的工具。《中华人民 *** 国国家通用语言文字法》第十八条规定：“《汉语拼音方案》是中国人名、地名和中文文献罗马字母拼写法的统一规范，并用于汉字不便或不能使用的领域。”根据这套规范写出的符号叫作汉语拼音。
7、汉语拼音也是国际普遍承认的现代标准汉语拉丁转写标准。国际标准 *** O 7098（中文罗马字母拼写法）写道：“中华人民 *** 国 *** （1958年2月11日）正式通过的汉语拼音方案，被用来拼写中文。撰写者按中文字的普通话读法记录其读音。”
8、汉语拼音是中华人民 *** 国官方颁布的汉字注音拉丁化方案，是指用《汉语拼音方案》中规定的字母和拼法拼成一个现代汉语的标准语音即普通话的语音音节。于1955年—1957年文字 *** 时被原中国文字 *** *** 会（现国家语言文字工作 *** 会）汉语拼音方案 *** 会研究制定。该拼音方案主要用于汉语普通话读音的标注，作为汉字的一种普通话音标。
9、1958年2月11日的 *** 批准公布该方案。1982年，成为国际标准 *** O7098（中文罗马字母拼写法）。部分海外华人地区如新加坡在汉语教学中采用汉语拼音。2008年9月，中国 *** 地区确定中文译音政策由“通用拼音”改为采用“汉语拼音”，涉及中文音译的部分，都将要求采用汉语拼音，自2009年开始执行。
关于小学的拼音，汉字拼音拼读表的介绍到此结束，希望对大家有所帮助。
