今天给各位分享贫穷拼音怎么写的知识,其中也会对贫穷的中文进行解释,如果能碰巧解决你现在面临的问题,别忘了关注本站,现在开始吧!
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一、贫穷的穷的拼音
1、穷,汉语常用字,读作qióng或者gōng,最早见于甲骨文,造字本义为身居洞穴,身体 *** 弯屈、不 *** ,后引申为物质上困顿的、不得志的、贫困的,又引申为追究、终结、尽、完等。
2、穷,形声字。“穷”在甲骨文中写作、金文中写作,小篆中写作,都是“躬”身在“穴”中的形状,描绘出了穷困的生活环境。
3、“躬”是弯身如弓,既是对他人的恭敬状,也是穷苦人的身形。“躬”又是“躳”的或体。“吕”也指脊椎骨,会意身体弯曲显出脊椎。
4、因此“躬”与”穷”相通,都是贫困状。“穷”从隶书开始写作和字形,声符或作“躬”;形符或作“宀”,世传古籍中一般作“穷”(繁体)。
5、在晋代以来的草书中,声符“躬”被简省笔画,写得与“力”形近。到了元代,在通俗文学作品根据“穷”(繁体)字草书的写法加以楷化,把“穷”(繁体)写作“穷”。新中国成立后简化汉字时,采用“穷”作为简体字,而把“穷”(繁体)字废弃了。
二、贫怎么读音是什么
1、穷,收入少,生活困难,与“富”相对:贫穷。贫寒。贫民。清贫。
2、缺乏,不足:贫乏。贫血。贫瘠。
3、絮烦可厌:贫相(xiàng)。贫气(a.絮烦可厌;b.行动态度不大方。“气”均读轻声)。
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三、贫穷的拼音
1、贫苦困厄。谓缺少财物,困顿不顺。
《荀子》:“仁之所在无贫穷,仁之所亡无富贵。”
《战国策》:“苏秦曰:‘嗟乎!贫穷则父母不子,富贵则亲戚畏惧。人生世上,势位富贵,盖可忽乎哉!’”
(元)王实甫《破窑记》第二折:“他见我贫穷,齎发与我两个银子,教我上朝应举去。”
杨沫《我的生平》:“ *** 不知去向,哥哥也不肯回家,只剩下我带着两个幼小的 *** 守着贫穷垂危的母亲。”
《礼记》:“(季春之月)天子布德行惠,命有司发仓廪,赐贫穷,振乏绝。”
1、那些贫穷的孩子们只能借助路灯微弱的光线学习。
2、他甘心在这贫穷落后的地方教一辈子书。
3、我们贫穷落后,困难很多,但是穷则思变, *** 、 *** 便是我们从实践中总结出来的好路子。
4、经过多年的艰苦奋斗,这个穷山村丢掉了贫穷的帽子,过上了丰衣足食的日子。
5、一个国家,贫穷落后就要受欺负。
6、他来自偏远的农村,虽然很贫穷,却从不干人穷志短的事。
7、旧中国贫穷落后,常受别人的欺负。
8、他离开时贫穷,但后来衣锦还乡。
四、穷的拼音怎么写
部首穴部,部外笔画2画,总笔画7画。
五笔86PW *** ,五笔98PWER,仓颉JCKS,郑码WOYM。
四角30427,结构上下,电码4522,区位3978。
统 *** 7A77,笔顺丶丶フノ丶フノ。
1、缺乏财物:贫穷。穷苦。穷则思变。
2、处境恶劣:穷困。穷蹙。穷窘。穷当益坚(处境越穷困,意志应当越坚定)。穷而后工(旧时指文人处境穷困,诗就写得好)。
3、达到极点:穷目。穷形尽相。穷兵黩武。
4、完了:穷尽。山穷水尽。日暮途穷。
5、推究到极点:穷物之理。穷追(a.极力追寻;b.尽力紧追)。穷究。
受益无穷[shòu yì wú qióng]
是指受到的启发或益处很大。受益匪浅,收获很大。
后患无穷[hòu huàn wú qióng]
层出不穷[céng chū bù qióng]
穷兵黩武[qióng bīng dú wǔ]
动用所有兵力,肆意发动侵略战争。
穷原竟委[qióng yuán jìng wěi]
深入探究事物的始末。“原”也作源。
图穷匕见[tú qióng bǐ xiàn]
图:地图。穷:尽。见:同“现”,显露。比喻事情发展到最后阶段,终于露出了 *** 或来意。也作“图穷 *** 见”。
贻:留下。穷:尽。留下的祸害没有尽头。形容后果极坏。也作“贻祸无穷”。
理:道理,理由。屈:亏,短。穷:穷尽。因为理由站不住脚而没有话可说。也作“词穷理屈”。
五、贫怎么读
贫的基本含义为穷,收入少,生活困难。
“贫”是会意兼形声字。小篆从贝( *** 钱财)从分会意,财分则表示衣食财物缺乏,分兼表声。隶变后楷书写作“贫”。汉字简化后写作“贫”。
“贫”的基本含义为穷,收入少,生活困难,与“富”相对,如贫穷、贫寒;引申含义为缺乏,不足,如贫乏、贫血。
释义: *** 血液中,红细胞数量和血红蛋白含量低于正常值时,叫做贫血。
释义:指多嘴多舌,动手动脚,让人反感类同于犯贫、犯扯等。另指举止不大方。
释义:指土地不肥沃,土壤层薄,动植物难以生存。
1、贫病交加的朱自清,宁肯饿死,也决不吃嗟来之食的骨气,永远值得赞扬。
2、我外出谋事,母亲一人在乡下,贫病交加,苦捱岁月。
3、在候车室里,一位贫病交加的老妇人,引起了人们的恻隐之心,大家不约而同地向她伸出了援助之手。
4、几十年贫病交迫的生活并没有改变他的 *** 志向。
5、沈秀水先生晚年,孑然一身,贫病交加,死于北京西郊。
6、那一年,我是贫病交迫,没办法才从上海来到这里。
7、贫病交加的朱自清,宁肯饿死,也决不吃嗟来之食。
8、所谓爱心是一片照耀在冬日的阳光,使贫病交迫的人感到人间的温暖。
9、一个贫病交困的家已经欠下一 *** 债,不可能再有余力支持他学画;文盲的父母也不可能理解他这种对于 *** 来说过于奢侈的爱好。
六、《穷》字用拼音怎么拼
音学习是非常枯燥的,并且非常抽象,因此,孩子学习拼音相对于识字来说,还是相对困难一些,拼音就是把声母和带声调的韵母一口气快速连读成一个字音,学好拼音对后期孩子的普通话有很大的帮组。
只有声母和韵母的,采用两拼连读法。这种 *** 的要领是“前音(指声母)轻短后音(指韵母)重,两音相连猛一碰。”
如:b-ào→bào,h-āng→hāng。
对有声母、介音和韵母三段的音节,采用三拼连读法。这种 *** 的要领是“声短介快韵母响,三音连读很顺当”。如:x(声母)-i(介母)-an(韵母)→xiàn(现)。
三拼音节也运用“两拼法”来进行拼音。即把声母和介音看成一个整体,直接和后面的韵母进行拼音,例如:bi-āo→biāo(标),hu-áng→huáng(黄),hu-an→huan(欢)。
直呼音节法就是对一个音节不再进行拼读,直拉读出字音的 *** 。直呼音节的 *** 一般有三种:
要领是“声母支好架,声韵同时发”。也就是先摆好发声母的口形,紧接着用声母的本音连读带调韵母,一口气呼出音节。
是初学直呼时,向“支架法”过渡的办法。就是看到一个音节,先看准音节的声、韵、调,但不念出来,而是经过心里拼准后,再快速直接读出音节。
这种 *** 是像认记“整体认读音节”一样,像认读汉字一样,直接认读一个个音节。
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