大家好，今天小编来为大家解答倘怎么读组词这个问题，倘的多音字组词很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！
本文目录
一、臻怎么读音 臻的组词
2、释义：达到（美好的境地）。来到。姓。
3、例：倘或礼物有些不臻，打将起来，我在后面好溜。——元·佚名《桃花女》
4、臻组词：响臻、并臻、荐臻、鳞臻、宣臻、臻臻、臻至、臻备、臻萃、并臻、克臻、来臻、臻到、骈臻、不臻、云臻、臻凑、齐臻臻、日臻完善、臻臻至至、臻臻簇簇、饥馑荐臻、百福具臻、栉比鳞臻。
二、倘怎么读
1、倘，中国汉字，拼音是tǎng、cháng。释义为假设，相当于“或许”、“大概”。
2、“倘”字共有10画，笔画顺序为：撇、竖、竖、点、撇、竖、横折钩、竖、横折、横。
3、（连）表假设的连词，有“如果”的意思。
4、倘或 tǎnghuò。用在偏正复句的偏句中,表示假设关系,正句根据假设推出结论。与“倘”、“倘若”、“倘使”、“假如”、“如果”相当。多见于书面语倘或有了成绩,更应谦虚谨慎。
三、若的拼音怎么读若字组词有哪些
1、若（拼音读作：ruò，是汉语一级通用规范汉字（常用字）。
2、此字始见于商代甲骨文及商代金文，其古字形像人举手顺理头发的样子，其本义应为“顺”。若字后世多假借为“像、如”等。
3、“若”字又可借为第二人称代词用，相当于“你、你的”。又可作假设连词用，相当于现代汉语中的“假如”。
4、倘若：倘若是一个汉语词语，拼音是tǎngruò。释义为表示假设关系，用在偏正复句的偏句中，相当于“如果”、“假使”。多用于书面语。出自唐·牛僧孺《玄怪录·顾总》：“君昔汉公卿，未央冠群贤。倘若念平生，览此同怆然。”
5、假若：假若，读音jiǎruò，汉语词语，意思为假如。
6、旁若无人：旁若无人[pángruòwúrén]，意思是旁边好像没有人。形容态度自然，也形容很骄傲。
四、倘的读音和组词
倘的读音是【tǎng】组词是徜徉，读音【cháng】组词有倘若、倘使、倘或、倘如、倘然。
1、倘使：用在偏正复句的偏句中，表示假设关系，相当于倘若、假使。多用于书面语。
2、倘若：用在偏正复句的偏句中，表示假设关系，相当于如果、假使。多用于书面语。
3、倘来之物：指意外得到的或非本分应得的东西。同“傥来之物”。
7、倘来：不应得而得或无意中得到。
9、倘或：用在偏正复句的偏句中，表示假设关系，正句根据假设推出结论。与倘若、倘使、假如、如果相当。多见于书面语。
1、倘能时时忧虑着更大的不幸，那么在较小的不幸来临的时候往往可以安之若素。 *** 。
2、今天倘能摘上一把，那才叫佳肴美馔呢！周治球 *** 探脑向谷地里走去，那里种有一片旱稻，其中一块土地栽有芋头，芋苗已长出一尺多高。
3、人类的历史倘能持续下去，所谓的过去便会累积起来。历史并非仅仅是过去的记录而已，更是文明延续至今的证明。现在的文明是由过去的历史所累积起来的。
4、我活在世上，无非想要明白些道理，遇见些有趣的事。倘能如我所愿，我的一生就算成功。
5、倘能推己以及人，己所不欲，勿施于人，则人之 *** 犹我之 *** 、人之饥溺犹我之饥溺，则又何远人之有，故仲尼无隐晦之言、荒远之说。
五、倘字怎么组词
语文是基础教育课程体系中的一门重点教学科目，其教学的内容是语言文化，其运行的形式也是语言文化。语文能力是学习其他学科和科学的基础，也是一门重要的.人文社会科学，是人们相互交流思想等的工具。以下是我精心整理的倘字怎么组词，欢迎阅读与收藏。
发音：1、倘[tǎng] 2、倘[cháng]
倘如、俶倘、倘来、倘来之物、倘若、倘佯、倘或、倘使
倘使[tǎng shǐ]：用在偏正复句的偏句中，表示假设关系，相当于倘若、假使。多用于书面语。
【造句】倘使在强烈的阳光下呆得太久，可能会被晒伤的。
倘或[tǎng huò]：用在偏正复句的偏句中，表示假设关系，正句根据假设推出结论。与倘、倘若、倘使、假如、如果相当。多见于书面语。
【造句】倘或他来支取东西，或是说话，我们须要比往日小心些。
六、“读”字能组词
“读”组词有：读书、读物、研读、读音、朗读、品读、阅读、读经、句读、导读、破读、异读、读破、重读、工读、复读、音读、选读、精读、读数、判读、借读、诵读、读者、走读、住读、宣读、读本、耕读、读如、读曰、读心、慎读、谛读、助读、读礼、剧读、伏读、讲读、领读等。
1、读书：看着书本，出声地或不出声地读；指学习功课；指上学
夏丏尊叶圣陶《文心》十四：“正是王先生的声音，原来王先生在读书哩。”
2、读物：供阅读的东西，包括书籍、 *** 、报纸等
罗荪《深切的悼念》：“生活书店为了能继续出一点读物，只好换个牌子，另立了一个‘文林出版社’。”
*** 《集外集拾遗·＜铁流＞编校后记》：“读者倘将这和附在卷末的《我怎么写铁流的》都仔细的研读几回，则不但对于本书的理解，就是对于创作、批评理论的理解，也都有很大的帮助的。”
*** 《集外集拾遗·＜铁流＞编校后记》：“读者倘将这和附在卷末的《我怎么写铁流的》都仔细的研读几回，则不但对于本书的理解，就是对于创作、批评理论的理解，也都有很大的帮助的。”
王力《中国语言学史》之一章第四节：“汉字当中，谐声字占百分之九十以上，认识了谐声字的声符也就大致地知道了它们的读音。”
七、读书的读怎么组词
读的组词：读者、跟读、读本、读书、研读。
汉桓谭《新论·补遗》：“其言恻怆，读者叹息。”唐刘知几《史通·本纪》：“世之读者，幸为详焉。” *** 《花边文学·看书琐记》：“文学虽然有普遍 *** ，但因读者的体验的不同而有变化。”
朗诵会上同学们表达了自己对祖国繁荣昌盛的美好祝愿。
徐特立《中国历史讲座》：“我们编辑社会科学的读本，首先就要认真把历史编好。”
看着书本，出声地或不出声地读。
归志宁无五亩园，读书本意在元元。灯前目力虽非昔，犹课蝇头二万言。
*** 《集外集拾遗·＜铁流＞编校后记》：“读者倘将这和附在卷末的《我怎么写铁流的》都仔细的研读几回，则不但对于本书的理解，就是对于创作、批评理论的理解，也都有很大的帮助的。”
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