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本文目录
一、徐悲鸿是怎么去世的
1、徐悲鸿（ *** 5年7月19日—1953年9月26日），汉族，原名徐寿康，江苏宜兴市屺亭镇人，中国现代画家、美术教育家。曾留学法国学西画，归国后长期从事美术教育。
2、1953年9月26日，徐悲鸿因脑溢血病逝，享年58岁。按照徐悲鸿的遗愿，夫人廖静文女士将他的作品1200余件，他一生节衣缩食收藏的唐、宋、元、明、清及近代著名书画家的作品1200余件，图书、画册、碑帖等1万余件，全部捐献给国家。
3、 *** 5年，徐悲鸿出生在江苏宜兴一个乡村小镇的贫寒画师之家。幼年时他半耕半读，从事艰苦的田间劳动。13岁时，家乡发大水，他跟随 *** 到处为人画肖像，写春联，完全依靠卖艺为生。17岁时，由于 *** 得了重病，他独自挑起全家8口人的生活重担，在宜兴三个学校同时担任图画教师。
4、这三个学校离他家有30多里路，他总是徒步往返于三个学校之间，从来舍不得乘船和搭车。因为家里无钱供给他读书，徐悲鸿没有进过正规学校，也谈不上学历和 *** ，为此常遭人奚落。
5、这使他深感前途渺茫，世态炎凉，不禁悲从中来，犹如鸿雁哀鸣，于是将原名徐寿康改为“悲鸿”，并以哀鸿自况，发愤绘画，终于成了艺术 *** 。
二、徐悲鸿的资料
1、徐悲鸿（ *** 5-1953年），汉族，原名徐寿康，江苏宜兴市屺亭镇人。中国现代画家、美术教育家。曾留学法国学西画，归国后长期从事美术教育，先后任教于国立 *** 大学艺术系、北平大学艺术学院和北平艺专。1949年后任 *** 美术学院院长。
2、擅长人物、走兽、花鸟，主张现实主义，于传统尤推崇任伯年，强调国画 *** 融入西画技法，作画主张光线、造型，讲求对象的解剖结构、骨骼的准确把握，并强调作品的思想内涵，对当时中国画坛影响甚大，与张书旗、柳子谷三人被称为画坛的“金陵三杰”。所作国画彩墨浑成，尤以奔马享名于世。
3、绘画风格擅长素描、油画、中国画。他把西方艺术手法融入到中国画中，创造了新颖而独特的风格。他的素描和油画则渗入了中国画的笔墨韵味。他的创作题材广泛，山水、花鸟、走兽、人物、历史、神话，无不落笔有神，栩栩如生。
4、他的 *** 作油画《田横五百士》、《徯我后》、中国画《九方皋》、《愚公移山》等巨幅作品，充满了爱国主义情怀和对劳动人民的同情，表现了人民群众坚韧不拔的毅力和威武不屈的精神，表达了对民族危亡的忧愤和对光明解放的向往。他常画的奔马、雄狮、晨鸡等，给人以生机和力量，表现了令人振奋的积极精神。尤其他的奔马，更是驰誉世界，几近成了“ *** 画”的“象征”和“标志”。
5、徐悲鸿先生是中国百年艺术史上“丹青巨擘、教育巨子”，他对中西方的审美和文化差异进行了比较，提倡对民族艺术加以取舍、改良，形成了自己的艺术改良理论：“古法之佳者守之，垂绝者继之，不佳者改之，未足者增之，西方画之可采入者融之。”此思想与本学院教学理念以及教学思想不应而和，徐悲鸿艺术学院创立初衷就是要实现设计与艺术完美结合，培养时代创新人才。国内有两所以徐悲鸿冠名的艺术学院，分别为上海海事大学徐悲鸿艺术学院和中国人民大学徐悲鸿艺术学院。
三、《徐悲鸿励志学画》读后感
1、【#读后感#导语】生命是一种责任，生命是一个过程，生命也是一种目的。在短暂的生命历程中，我们必须使生命具有更高的意义，在自己有限的生命中建立起一些永恒的东西。更多相关内容请关注读后感频道！
2、
【篇一】《徐悲鸿励志学画》读后感
3、【篇一】《徐悲鸿励志学画》读后感
4、一个人只要热爱自己的国家，有一颗爱国之心，就什么事情都能解决，什么苦楚、什么冤屈都能受得了。
5、生命中的景致有时并不是用浓墨重彩描绘而成的，它也许只是一个淡淡的足迹，但它深藏在我们心灵最柔软的地方,裹在层层的重负之下，它与生命同在，一旦触动它的密码，它便如潮水般进来，浸泡你，柔软你，感动你。
6、 1919年至1 *** 7年，徐悲鸿在欧洲留学，主要是法国巴黎徐梁画院和巴黎国立高等美术学校学习。那时有个外国 *** 向徐悲鸿挑衅说：“中国人愚昧无知，生就得当 *** 奴的材料。即便把你们送到天堂去深造，也成不了材。”这一下可把徐悲鸿激怒了。他用炯炯的目光注视着这位富有的洋 *** 说：“先生，你说中国人不行吗?那好，我 *** 我的祖国，你 *** 你的祖国，我们比试比试，等学习结业时，看谁是人才，谁是蠢材。”
7、徐悲鸿从此奋发努力，他像一匹不只疲倦的骏马，日夜奔驰，勇往直前。徐悲鸿的生活十分艰苦，他只租了一间小阁楼，经常每餐只用一杯白开水和两片面包，为的只是省下钱来购买绘画用品。经过不懈努力，徐悲鸿进入巴黎国立学校的之一年，之一次作 *** 油画，就受到法国艺术家弗拉蒙先生的好评。接着在数次竞赛 *** 中都获得了之一名。这时，那个曾向徐悲鸿进行挑衅的 *** ，不得不承认自己不是中国人的对手。
8、成功需要 *** ， *** 的培养需要精神，精神的焕发需要自我提高，自我提高需要要求的严格，正是徐悲鸿严于律己、勤学苦练的行动，使得他为祖国赢得了荣誉。
9、徐悲鸿的故事深深的鼓舞了我，我要向徐悲鸿学习，学习他那种勤学苦练、为国争光的可贵精神。从现在开始，我要好好学习，长大后报效我们伟大的祖国。
10、【篇二】《徐悲鸿励志学画》读后感
11、徐悲鸿是我国的画家。课文讲述了徐悲鸿考取巴黎高等美术学校，在达仰的指导下学画，受到一个外国 *** 嫉妒并嘲笑。面对嘲笑，徐悲鸿没有争论，而是励志学画，用事实让他们重新认识了真正的中国人，也改变了外国 *** 的偏见，大长了中国人的志气。
12、徐悲鸿为了学画，放弃了休息的时间。星期节假日，别人都休息了，而他却走进巴黎博物馆潜心临摹绘画 *** 的作品，并且一画就是一整天。他不是在为自己画，而是在为祖国学画，为我们所有中国人在学画!
13、徐悲鸿为了购买绘画用品，过着十分清苦的生活。他只租了一间小阁楼，每餐只用一杯白开水和两片面包。我们现在住漂亮美观的楼房，一日三餐营养丰富，与徐悲鸿爷爷相比，我们还有什么理由不好好学习呢?
14、【篇三】《徐悲鸿励志学画》读后感
15、今天，我打开语文书，一个醒目的标题映入我的眼帘——《徐悲鸿励志学画》。学画就学画，为什么要励志学画呢?我带着好奇看完了这篇文章。
16、故事发生在1919年的春天，徐悲鸿考取了巴黎高等美术学校，并向法国 *** 达仰学画。一天，一名外国 *** 冲着徐悲鸿说，你们中国人就是到天堂深造，也成不了才!徐悲鸿被激怒了，所以他更加努力。最后，徐悲鸿以优异的成绩通过了结业 *** 。那名外国 *** 很惭愧，对徐悲鸿深深地鞠了一躬。
17、这篇文章，使我十分感动。徐悲鸿之所以奋发图强，励志学画，就是因为爱国，为了让外国人认识中国的强大。除此之外，一位位伟大的 *** 也从我的脑海里出现。像那仅仅十二岁的王二小为了保护乡亲们，机智地把敌人带到包围圈，最后英勇地牺牲在敌人的刀枪下。十五岁的刘胡兰面对敌人的锄刀，至死保守 *** 的秘密。她生的伟大，死的光荣。雷锋从小就失去了父母，胳膊上被地主老财无情地砍了三刀。是 *** 、新中国给他带来幸福的新生活。他像一颗小小的螺丝钉，全心全意为人民服务。雷锋出差一千里，好事做了一火车……
18、所有这些 *** 的精神深深打动了我。我爱我的祖国，祖国永远在我心中。其实，我们大家都在爱国。现在，我们认真学习，将来会更好地建设祖国、回报社会、造福人民。
19、【篇四】《徐悲鸿励志学画》读后感
20、 *** 知道徐悲鸿的名字，他坚持不懈的精神深深地印在了我的心里。
21、当时徐悲鸿遭到洋 *** 的嘲笑：‘你们中国人，就是到天堂去深造也成不了才!’虽然徐悲鸿感到很愤怒，但他并没有与洋 *** 争执，而是用自己优异的成绩来证明给洋 *** 看。于是他夜以继日地努力，他每天都去博物馆临摹一些 *** 的作品，他省吃俭用，用剩下的钱去买颜料等画画用具。就这样日复一日，年复一年。久而久之他的技术也提高了。通过努力他终于以好成绩考上了好的大学。他的画登出后立即轰动了艺术界，那洋人看后目瞪口呆，不得不甘拜下风。
22、读了这个故事我明白：做事既要专心还要持之以恒，不能半途而费，这就是我得出的结论。
23、这时，我不由地想起我以前的一件事。爸爸妈妈为了考验我的耐心，便给了我一粒花的 *** 让我去种，我大声地说：‘种就种，谁怕谁呀!’我开始挑战了。我先找了一个花盆弄了点泥土，把 *** 种了进去。我每天都给它浇水，可是一连几天过去， *** 没有任何反应。我有些着急了，忙问爸爸：“爸爸，这 *** 是不是有问题啊?”没想到，爸爸妈妈竟然合起伙来歧视我:“你是不是坚持不住了，来找个借口啊?”“可恶!”我继续种着 *** ，不去理睬他们。过了几天 *** 终于发芽了，我高兴地一蹦三尺高。把花盆拿到妈妈面前，说：“我种出来了,怎么样。”妈妈喜笑颜开。
24、【篇五】《徐悲鸿励志学画》读后感
25、读了《徐悲鸿励志学画》这篇文章，我被徐悲鸿的那种勇于克服困难、励志拼博的精神深深地感动了。
26、当徐悲鸿被一个外国人嘲笑说“你们中国人就是到天堂去深造都成不了才”的时候，他被激怒了，但并没有因此而意志消沉，也没有跳起来和人争吵，而是想用事实让别人输得心服口服。从此，他像一匹不知疲倦的骏马，日夜奔驰，勇往直前。
27、当博物馆里有许多绘画 *** 的作品，一到节假日，他就进去临摹，同时他的生活非常清苦，常常是每顿饭只用一杯白开水和两片面包，但他并没有因为困难而退缩。功夫不负有心人，三年过去了，徐悲鸿以优异的成绩通过了巴黎美术学校的结业 *** ，他创作的油画展出时，轰动了整个画界，就连那个嘲笑他的外国 *** 被震惊了，那个外国终于明白了“中国 *** 非常了不起”。徐悲鸿用自己的努力改变了外国人对中国的无知与偏见，为全中国人民争了光!
28、在我们的学习中，有时也会遇到各种各样的困难，甚至有时还会遭到别人的嘲笑与讽刺，我们要像徐悲鸿那样，不能意志消沉，也不能光与别人争辩，而是要像徐悲鸿那样发奋努力，克服困难，最终取得成功，用事实来告诉别人自己的实力!
29、【篇六】《徐悲鸿励志学画》读后感
30、《徐悲鸿励志学画》这篇课文讲述了年轻的画师徐悲鸿励志学画的故事，赞扬了他勤学苦练为国争光的可贵精神。
31、课文主要讲了徐悲鸿在留学期间被一个外国人激怒后，用自己的实际行动来证明我们中国人是有能力的这样一个动人的故事。
32、文中“徐悲鸿被激怒了，但他知道，靠争辩是无法改变别人的无知偏见的，必须用事实让她们重新认识一下真正的中国人!”这句话中“激怒”一词让我体会到徐悲鸿非常的气愤，整句话中我了解到徐悲鸿虽然很气愤但是并没有冲动，而是想用实际行动来证明一切。从“他像一匹不知疲倦的骏马日夜奔驰，勇往直前。”我体会到崇高的志向给徐悲鸿带来的高涨的情绪和无穷的精神力量。
33、从“他只租了一间小屋，经常每餐只吃一杯白开水和两片面包，为的是省下钱来购买绘画用品。”这句话中我了解到徐悲鸿的生活十分清苦，连购买绘画用品也要从伙食费中省下来。“看来我犯了一个错误，用中国话来说，那就是‘有眼不识泰山’。”这句话中我知道了徐悲鸿的画轰动了全世界，而那个 *** 非常惭愧，认识到了自己的错误。
34、读完这篇课文后我懂得了一个道理：如果一个人要追求自己的梦想就一定要坚持不懈，要用实际行动来证明，这样梦想就一定能够实现!
四、九方皋怎么读
1、九方皋的读音是：jiǔ fāng gāo。
2、九方皋的读音是：jiǔ fāng gāo。九方皋为徐悲鸿1 *** 8年创作的一幅纸本设色画，现收藏于清华大学艺术博物馆。该画描绘了九方皋相 *** 场景，画面中，左边壮士与马表现出肌肉的力量和张力，右边的九方皋和侍者则体现出胸有成竹又求贤若渴。
3、一张一弛彰显出作者的写实技巧与表现力，是研究徐悲鸿的思想与艺术的珍贵资料。画面构图饱满，赤膊的壮士与黑鬃骏马极具张力，更是传神。1952年病中曾将自己的作品寄给的战士，又将自己一生的创作和全部珍藏捐献给国家。
4、画面中九方皋单手叉腰，昂头向前，目光炯炯；黑鬃骏马前蹄抬起，马口微张似有鸣叫，回望九方皋如遇知音。徐悲鸿笔下的马皆是 *** 之马，不羁之马，但唯有九方皋中项葛旬的马有红绳牵系，徐悲鸿的解读是：马也如人，愿为知己者所用，不愿为昏庸者所制。
5、徐悲鸿，汉族，原名徐寿康，现代画家、绘画教育家。江苏宜兴人。曾留学法国，江苏宜兴市屺亭镇人。作画主张光线、造型，讲求对象的解剖结构、骨骼的准确把握，并强调作品的思想内涵，对当时中国画坛影响甚大。
6、该画是徐悲鸿根据九方皋相 *** 传说进行的创作，根据此画面的款识，最早的题于戊辰年冬月。藏于徐悲鸿纪念馆的徐氏的《九方皋》则是作于1931年末。由此可知，该水墨画的创作早于大型作品九方皋。
7、1953年9月26日，徐悲鸿因脑溢血病逝，享年58岁。按照徐悲鸿的愿望，夫人廖静文女士将他的作品1200余件，他一生节衣缩食收藏的唐、宋、元、明、清及近代著名书画家的作品1200余件，图书、画册、碑帖等1万余件，全部捐献给国家。
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