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本文目录
一、者在文言文的意思是什么
1.者在文言文中的意思是什么
助词
1.用在形容词、动词或形容词 *** 词组、动词 *** 词组后面，表示有此属 *** 或做此动作的人或事物。
2.用在某某工作、某某主义后面，表示从事某项工作或 *** 某个主义的人。
3.（书面语）用在数词或方位词后面，指上文所说的事物。
4.（书面语）用在词、词组、分句后面表示停顿。
5.用在句尾表示希望或命令的语气（多见于早期白话）。
指示代词，“这”（多见于早期白话）。
备注：加粗例句为中小学语文课本中的例句
例：①近塞上之人，有善术者。——《塞翁失马》
②谁为大王为此计者？——《鸿门宴》
③后遂无问津者。——《桃花源记》
④望之蔚然而深秀者，琅琊也。——《醉翁亭记》
⑤有复言令长安君为质者，老妇必唾其面！——《触龙说赵太后》
2.用在名词后，相当于“。。的人”
例：①北山愚公者，年且九十，面山而居。——《愚公移山》
②邑有成名者， *** 童子业。——清·蒲松龄《聊斋志异·促织》
③以君为长者——《唐雎不辱使命》
3.用在时间词后面，表示“。。的时候”
例：①古者以天下为主，君为客。——《明夷待访录》
②今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。——《鸿门宴》
4.放在数词之后，指代上文的几个人或几件事。
例：①或异于二者之为，何哉？——《岳阳楼记》
如：：①然 *** 遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。
②而安陵以五十里之地存者，徒以有先生在也
1.用在假设复句或因果复句中表停顿，以提示下文。
例：①臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。——《廉颇蔺相如列传》
②诸将吏敢复有言当迎曹者，与此案同！——《资治通鉴》
3.与“若”之类字组成某种词组，或单用，表示比拟，相当于“。。的样子”、“。。似的”。
例：①然往来视之，觉无异能者。——唐·柳宗元《黔之驴》
②言之，貌若甚戚者。——清·蒲松龄《聊斋志异·促织》
4.放在主语后，引出判断。构成“者。也”的结构。
例：陈胜者，阳城 *** 。——《史记·陈涉世家》
1.（不确定）助词，放在假设复句中，表示假设，相当于“如果。。”、“。。的话”。
例：①入则无法家弗士，出则无敌国外患者，国恒亡。
②尽吾志而不能至者，可以无悔矣。
2.（不确定）放在陈述句末，表示陈述结束。
例：①送之至湖口，因得观所谓石钟者。
②始臣之解牛之时，所见无非牛者。
3.（生僻含义）通“也”：----《韩非子·八经》：“任事也无重……处官也无私。”《说苑·政也理》：“鲁无君子也，斯焉取斯。”也均作“者” *** ，而见古书中“者”“也”可互用。
[2]备注：加粗例句为中小学语文课本中的例句
[3]1.同【现代汉语解释】助词1例：①近塞上之人，有善术者。——《塞翁失马》②谁为大王为此计者？——《鸿门宴》③后遂无问津者。——《桃花源记》④望之蔚然而深秀者，琅琊也。——《醉翁亭记》⑤有复言令长安君为质者，老妇必唾其面！——《触龙说赵太后》 2.用在名词后，相当于“。。这个人”例：①北山愚公者，年且九十，面山而居。——《愚公移山》②邑有成名者， *** 童子业。——清·蒲松龄《聊斋志异·促织》 3.用在时间词后面，表示“。。的时候”例：①古者以天下为主，君为客。——《明夷待访录》②今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。——《鸿门宴》 4.放在数词之后。例：①或异于二者之为，何哉？——《岳阳楼记》②此数者用兵之患也。
1.用在假设复句或因果复句中表停顿，以提示下文。例：①臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。——《廉颇蔺相如列传》②诸将吏敢复有言当迎曹者，与此案同！——《资治通鉴》 2.放在疑问句末，表示疑问。例：何者？上下之分也。 3.与“若”之类字组成某种词组，或单用，表示比拟，相当于“。。的样子”、“。。似的”。例：①然往来视之，觉无异能者。——唐·柳宗元《黔之驴》②言之，貌若甚戚者。——清·蒲松龄《聊斋志异·促织》 4.放在主语后，引出判断。构成“者。也”的结构。例：陈胜者，阳城 *** 。——《史记·陈涉世家》
1.（不确定，虽然许多版本异译为该含义，但《古汉常用字典》中查不到，可能与助词中的含义1相同）放在主语之后，引出原因。例：①然 *** 遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。②而安陵以五十里之地存者，徒以有先生在也。③吾妻之美我者，私我也。④蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。 2.（不确定）助词，放在假设复句中，表示假设，相当于“如果。。”、“。。的话”。例：①入则无法家弗士，出则无敌国外患者，国恒亡。②尽吾志而不能至者，可以无悔矣。③不者，若属皆且为所虏。 3.（不确定）放在陈述句末，表示陈述结束。例：①送之至湖口，因得观所谓石钟者。②始臣之解牛之时，所见无非牛者。 4.（生僻含义）通“也”：----《韩非子·八经》：“任事也无重……处官也无私。”[4]《说苑·政也理》：“鲁无君子也，斯焉取斯。”也均作“者” *** ，而见古书中“者”“也”可互用。
老师说者是表判断，也是语气词，她说的很对
(1)用在表时间的名词后面，表示停顿
昔者，吾舅死于虎，吾夫又死焉，今吾子又死焉。——《礼记》
马之千里者，一食或尽粟一石。——唐·韩愈《杂说》
(3)用于名词之后，标明语音上的停顿，并引出下文，常表示判断
仁者，天下之表也。——《礼记》
北山愚公者，年且九十。（者，语气助词，表提顿。）——《列子·汤问》
中有鲁人冯三保者，精技击。——清·徐珂《清稗类钞·战事类》
不知忠义者圣贤家法，其气浩然，常留天地间。——清·全祖望《梅花岭记》
大人者，不失其赤子之心者也。——《孟子》
(5)用在句末，与疑问词相配合表示疑问
飘风不终朝，骤雨不终日，孰为此者？——《老子》
今汉继大乱之后，若宜少损周之文致，用夏之忠者。——《汉书》
(8)表示比拟，相当于“…的样子”
于是公子立自责，似若无所容者。——《史记》
(9)“者也”两个语气词连用，起加强语气的作用，语气重点在最后一个语气词上，“也”在这里强调了肯定的语气
舍鱼而取熊掌者也。——《孟子·梁惠王上》
zhě①用动词、形容词和动词 *** 词组、形容词 *** 词组的后面，组成一个名词 *** 结构，相当于“……的人（人、事、情况等）”。
《归去来兮辞》：“悟已往之不谏，知来者之可追。”②用在数词后面，往往总指上文所提到的人、事、物。
翻译时在人、事、物名称前加“个”、“件”、“种”等。《赤壁之战》：“此数者用兵之患也。”
③用在名词名词 *** 词组后面，起区别作用，可译作“这样的”、“这个”等，有时不必译出。《齐桓晋文之事》：“王曰：‘然，诚有百姓者。
’”④用在句中主语的后面，表示停顿、判断，无实义。《师说》：“师者，所以传道受业解惑也。”
⑤用在因果复句或条件复句偏句的末尾，提示原因或条件。《邹忌讽齐王纳谏》：“吾妻之美我者，私我也。”
⑥用在疑问句全句末，表示疑问语气，相当于“呢”。《鸿门宴》：“客何为者？”⑦用在时间词后面，起语助作用，可不译。
《鸿门宴》：“今者项庄舞剑，其意常在沛公也。”⑧用某些比况、描写的词语后面，相当于“……的样子”。
《黔之驴》：“然往来视之，觉无异能者。”《捕蛇者说》：“言之，貌若甚戚者。”
⑨定语后置的标志。《石钟山记》：“石之铿然有声者，所在皆是也。”
的……，用“者……也”表判断，在古文中常见为助完成判断语气的语气词，可不译。
1、廉颇者，赵之良将也。（司马迁《廉颇蔺相如列传》）（白话文：廉颇，赵国大将）
2、陈胜者，阳城 *** 。（司马迁《陈涉世家》）（白话文：陈胜，阳城人）
3、师者，所以传道受业解惑也。（韩愈《师说》）（白话文：老师，是传授道理，传授学业，解释疑难的人。）
者：如果放在陈述句末，可作为语气词，可助终结、比拟等语气。
也：“也”也为语气词，可助判断、强调、将然等语气。
对事物有所肯定或有所否定的句子。可以分为两个系列："……者，……也"系列和"乃、为"系列。
文言判断句，常用"乃"、"为"、"即"、"则"、"是"、"非"来表示，构成又一个系列。
1、当立者乃公子扶苏。（应当拥立的是公子扶苏。）
2、我为赵将，有攻城 *** 之功。（我是赵国的大将，有攻城 *** 的功劳。）
3、即今之傫然在墓者也。（就是现在一起埋在坟墓里的人。）
4、翩翩两骑来是谁？（两个骑 *** 人轻快地前来了，他们是谁？）
5、审谛之，顿非前物。（成名仔细看它，立刻觉得它不象先前那只。）
二、文言文中者的意思及用法
1、用在形容词、动词、动词词组或主谓词组之后，组成“者”字结构，用以指代人、事、物。
例句：逝者如斯夫！不舍昼夜。——《论语·子罕》
译文：时间就像这奔流的河水一样，不论白天黑夜不停地流逝。
2、用在数词之后，指代上文所说的几种人或几件事物。
例句：二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。——《孟子·告子上》
译文：如果这两种东西不能同时得到，那么我就只好放弃鱼而选取熊掌了。
1、用在表时间的名词后面，表示停顿。
例句：今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。——《鸿门宴》
译文：现在项庄拔剑起舞，他的意图常在沛公身上啊！
2、用于名词之后，标明语音上的停顿，并引出下文，常表示判断。
例句：陈胜者，阳城 *** ，字涉。吴广者，阳夏 *** ，字叔。——《陈涉世家》
译文：陈胜，是阳城人，字涉。吴广，是阳夏人，字叔。
例句：张良曰：“谁为大王为此计者？”——《鸿门宴》
译文：张良说：“谁替大王作出这个计策的？”
例句：言之貌若甚戚者。——《捕蛇者说》
译文：他说这番话时，脸上很忧伤的样子。
例句：客曰：“夥颐！涉之为王沉沉者！”
译文：客人说：“夥颐！陈涉大王的宫殿高大深邃啊！”
例句：《 *** 记》第二六回：“者着求医治树，单单了脱身走路”
三、者在文言文中是什么意思 者在文言文中是何意思
1、用动词、形容词和动词 *** 词组、形容词 *** 词组的后面，组成一个名词 *** 结构，相当于“的人（人、事、情况等）”。《归去来兮辞》：“悟已往之不谏，知来者之可追。”
2、用在数词后面，往往总指上文所提到的人、事、物。翻译时在人、事、物名称前加“个”、“件”、“种”等。《赤壁之战》：“此数者用兵之患也。”
3、用在名词名词 *** 词组后面，起区别作用，可译作“这样的”、“这个”等，有时不必译出。《齐桓晋文之事》：“王曰：然，诚有百姓者。”
4、用在句中主语的后面，表示停顿、判断，无实义。《师说》：“师者，所以传道受业解惑也。”
5、用在因果复句或条件复句偏句的末尾，提示原因或条件。《邹忌讽齐王纳谏》：“吾妻之美我者，私我也。”
6、用在疑问句全句末，表示疑问语气，相当于“呢”。《鸿门宴》：“客何为者？”
7、用在时间词后面，起语助作用，可不译。《鸿门宴》：“今者项庄舞剑，其意常在沛公也。”
8、用某些比况、描写的词语后面，相当于“?的样子”。《黔之驴》：“然往来视之，觉无异能者。”
9、定语后置的标志。《石钟山记》：“石之铿然有声者，所在皆是也。”
四、者在文言文中的意思是什么
1.用在形容词、动词或形容词 *** 词组、动词 *** 词组后面，表示有此属 *** 或做此动作的人或事物。
2.用在某某工作、某某主义后面，表示从事某项工作或 *** 某个主义的人。
3.（书面语）用在数词或方位词后面，指上文所说的事物。
4.（书面语）用在词、词组、分句后面表示停顿。
5.用在句尾表示希望或命令的语气（多见于早期白话）。
指示代词，“这”（多见于早期白话）。
备注：加粗例句为中小学语文课本中的例句
例：①近塞上之人，有善术者。——《塞翁失马》
②谁为大王为此计者？——《鸿门宴》
③后遂无问津者。——《桃花源记》
④望之蔚然而深秀者，琅琊也。——《醉翁亭记》
⑤有复言令长安君为质者，老妇必唾其面！——《触龙说赵太后》
2.用在名词后，相当于“......的人”
例：①北山愚公者，年且九十，面山而居。——《愚公移山》
②邑有成名者， *** 童子业。——清·蒲松龄《聊斋志异·促织》
③以君为长者——《唐雎不辱使命》
3.用在时间词后面，表示“......的时候”
例：①古者以天下为主，君为客。——《明夷待访录》
②今者项庄拔剑舞,其意常在沛公也。——《鸿门宴》
4.放在数词之后，指代上文的几个人或几件事。
例：①或异于二者之为，何哉？——《岳阳楼记》
如：：①然 *** 遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。
②而安陵以五十里之地存者，徒以有先生在也
1.用在假设复句或因果复句中表停顿，以提示下文。
例：①臣所以去亲戚而事君者,徒慕君之高义也。——《廉颇蔺相如列传》
②诸将吏敢复有言当迎曹者，与此案同！——《资治通鉴》
3.与“若”之类字组成某种词组，或单用，表示比拟，相当于“......的样子”、“......似的”。
例：①然往来视之，觉无异能者。——唐·柳宗元《黔之驴》
②言之，貌若甚戚者。——清·蒲松龄《聊斋志异·促织》
4.放在主语后，引出判断。构成“者...也”的结构。
例：陈胜者，阳城 *** 。——《史记·陈涉世家》
1.（不确定）助词，放在假设复句中，表示假设，相当于“如果......”、“......的话”。
例：①入则无法家弗士，出则无敌国外患者，国恒亡。
②尽吾志而不能至者，可以无悔矣。
2.（不确定）放在陈述句末，表示陈述结束。
例：①送之至湖口，因得观所谓石钟者。
②始臣之解牛之时，所见无非牛者。
3.（生僻含义）通“也”：----《韩非子·八经》：“任事也无重……处官也无私。”《说苑·政也理》：“鲁无君子也，斯焉取斯。”也均作“者” *** ，而见古书中“者”“也”可互用。
关于者文言文中的意思的内容到此结束，希望对大家有所帮助。
