老铁们，大家好，相信还有很多朋友对于程朱理学是什么意思和程朱理学对中国的危害的相关问题不太懂，没关系，今天就由我来为大家分享分享程朱理学是什么意思以及程朱理学对中国的危害的问题，文章篇幅可能偏长，希望可以帮助到大家，下面一起来看看吧！
本文目录
一、“程朱理学”是什么意思
1、程朱理学亦称程朱道学，是宋明理学的主要派别之一，也是理学各派中对后世影响更大的学派之一。由北宋程颢、程颐兄弟开始创立，其间经过 *** 杨时，再传罗从彦，三传李侗的传承，到南宋朱熹集为大成。
2、理学根本特点就是将儒家的社会、民族及伦理道德和个人生命 *** 理念，构成更加完整的概念化及 *** 化的哲学及 *** 体系，并使其逻辑化，心 *** 化、抽象化和真理化。
3、程朱理学与封建宗法 *** 、封建道德伦理是紧密结合在一起的，从这一层面上说，人们对封建纲常名教的维护实际上即是对程朱理学的维护。
4、晚清时期的所谓“理学复兴”主要体现在同治朝及其以前的这段时间。同治朝以后，理学名儒相继去世，尤其是在西方文化和启蒙 *** 的冲击下，程朱理学迅速衰落下去。光绪、宣统年间，宗理学人士无视时代大潮，笃守理学往往与顽固守旧联系在一起，为进步人士所唾弃。
5、伴随清王朝的灭亡，程朱理学失去了官方哲学的 *** 地位，对普通民众社会文化生活的影响也日渐式微。
6、晚清时期，尽管程朱理学不断遭受来自各方面的冲击，但就整体而言，作为封建社会后期的意识形态，它仍然受官方的重视，并在民间拥有大量的信奉者与支持者。
二、程朱理学大概意思
1、程朱理学 [chéng zhū lǐ xué]
2、[解释]指北宋程颢、程颐和南宋朱熹的理学。参见“程朱学派”。
3、程朱理学亦称"程朱道学"，是宋明理学的主要派别之一，也是理学各派中对后世影响更大的学派之一。其由北宋河南人二程（程颢、程颐）兄弟创立，经过 *** 杨时，再传罗从彦，三传李侗的传承，到南宋朱熹集为大成。
三、理学的意思理学的意思是什么
理学的词语解释是：理学lǐxué。(1)宋明时期的一种崇尚理 *** 的唯心主义哲学思想。包括以周敦颐、程颢、程颐、朱熹为 *** 的客观唯心主义和以陆九渊、王守仁为 *** 的主观唯心主义。前者认为“理”是永恒的，先于世界而存在的精神实体，世界万物只能由“理”派生。后者提出“心外无物，心外无理”，认为主观意识是派生世界万物的本原。也叫“道学”。
理学的词语解释是：理学lǐxué。(1)宋明时期的一种崇尚理 *** 的唯心主义哲学思想。包括以周敦颐、程颢、程颐、朱熹为 *** 的客观唯心主义和以陆九渊、王守仁为 *** 的主观唯心主义。前者认为“理”是永恒的，先于世界而存在的精神实体，世界万物只能由“理”派生。后者提出“心外无物，心外无理”，认为主观意识是派生世界万物的本原。也叫“道学”。结构是：理(左右结构)学(上下结构)。拼音是：lǐxué。词 *** 是：名词。注音是：ㄌ一ˇㄒㄩㄝ_。
理学的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：
一、引证解释【点此查看计划详细内容】
⒈宋明儒家周敦颐、邵雍、张载、程颢、程颐、朱熹、陆九渊、王守仁等的哲学思想。宋儒致力阐释义理，兼谈 *** 命，认定“理”先天地而存在。明儒则断言“心”是宇宙万物的根源。引宋周密《齐东野语·理度议谥》：“理宗未_，议_遂拟曰‘理’。盖以圣 *** 崇尚理学，而天下道理更大，於是人无间言。”元刘将孙《题阁皂山＜凌云集＞》：“近世周益公之辞藻，朱文公之理学，杨诚斋之风节，与人交皆不数数，独为阁_笔墨，先后辉映，其 *** 倾倒如此。”明陈汝元《金莲记·构衅》：“下官程颐，别号伊川自惭理学名儒。”⒉教学上理科的旧称。
*** 理之学。宋儒释经，以传道自命，重疏义理，兼谈 *** 命，为与禅学、道教相结合所产生的学派。理学衰于元，而复兴于明。王守仁承继陆九渊之学而光大之，但其后只知言心言 *** ，而疏于力行，流于空谈。
理学（北宋时期形成的哲学思想）理学又名为道学，两宋时期产生的主要哲学流派。理学是中国古代最为精致、最为完备的理论体系，其影响至深至巨。理学的天理是道德神学，同时成为儒家神权和王权的合法 *** 依据，理学以儒家学说为中心，兼容佛道两家的哲学理论，论证了封建纲常名教的合理 *** 和永恒 *** ，至南宋末期被采纳为官方哲学。重要的理学家有北宋五子、南宋的杨时、朱熹、陆九渊、林希逸以及元朝吴澄、许衡、刘因、郝经、姚枢，廉希宪，张文谦，刘秉忠、赵_、汪克宽、华幼武、吴海、戴良、李祁、张宪、梁寅、苏天爵、张昶等等、明朝湛若水、王阳明、朱得之等，广义上包含三苏、王安石、司马光等人。他们哲学的中心观念是“理”，把“理”说成是产生世界万物的精神的东西。理学的出现对后世 *** 文化产生了深远影响。
《琐窗寒·理学欺人》《理学·寥寥二千载》《叠前韵悼物理学家兼诗人黄克孙先生》
雪山方始物理学理学传家重一时天文地理学
astonhertzhumori *** hookepsychvalencepsycholo *** geographic
爱理不理横蛮无理学书学剑待理不理公有公理，婆有婆理
理所当然公平合理心安理得即事穷理岂有此理连理枝横蛮无理程朱理学
1、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人严密，物理学家使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑学、修辞学使人善辨；凡有学者，皆成 *** 格。
2、所以，不管各种版本的法理学教科书和学术文献所表达的观点如何清晰和言之成理，这一问题的 *** ，仍然犹如隐身在浓雾之中的朦胧 *** 的世界。
3、近年来，国外空间经济学和经济地理学的大量研究已经证明了集聚可提高劳动生产率并促进就业。
4、走出贫困化的重要途径，就是要扩展财务管理学的内容，转换财务管理学研究的视角，并开拓财务管理学研究的新领域。
5、吕_，明中叶著名的理学家，是薛_的嫡传 *** ，为河东学派在明中叶的主要 *** 人物。
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四、程门立雪是什么意思
1、故事出自《宋时•杨时传》。原文：见程颐于洛，时盖年四十矣。一日见颐，颐偶瞑坐，时与游酢侍立不去。颐既觉，则门外雪深一尺矣。
2、[释义]程：指宋 *** 学家程颐。立雪：站在雪中。指尊师重道。
3、[故事]：北宋时有两个著名的哲学家、教育家，他们是兄弟俩。哥哥叫程颢，字伯淳，人称明道先生；弟弟叫程颐，字正叔，人称伊川先生。兄弟二人，家居洛阳，共同创立了洛学学派，是古 *** 学的奠基者，世称“二程”。到南宋时，有一个叫朱熹的人，继承和发展了二程的理论，形成了宋以后长期居于 *** 地位的一种哲学学说。程朱理学，在现代大学哲学课程中也常常讲到。
4、程颢做过县主薄，后来到朝廷任太子中允；程颐曾任崇政殿说书官，是专门给当时的皇帝讲说书史的官员。兄弟俩都是道学家，自然为人持正谨严，十分讲究礼节。人们也都很尊重他们，到他们门下求学的人特别多。杨时和游酢就是其中的两位。
5、杨时从小就很聪明，什么事情都好刨根问底，而且反应机敏，口齿伶俐，长大后专心攻读经史。有一次，胡铨到杨家做客，看到杨时伏在桌子上看书，衣袖的肘部都磨破了；胡铨就劝杨时注意休息。杨时说：“我两肘不离书案大三十年，方觉学问有所长进，故而不敢稍有懈怠。”可见其治学何等用功！
6、游酢是杨时的挚友，两个人志同道合，常常就一些问题作秉烛之谈。杨时跟一般文士不同，他虽然考取了进士，却淡泊名利，几次放弃了做官的机会，一心致力于理学研究，渴望达到更高的境界。当时程颢住在河南颖昌，杨时经常登门求教，以 *** 礼事之，得到了不少教益。
7、在杨时四十岁的时候，程颢被宋哲宗皇帝召为宗正寺丞；可是，还没等杨时为先生饯行，程颢就病死了。杨时感到特别悲痛，发誓要把先生的理论发扬光大。为了掌握理学的精髓，杨时决定奔赴洛阳，拜程颐为师。游酢也不辞辛苦，与杨时结伴而行。
8、来到洛阳，天已经黑了，他们在一家小店住下。当晚，杨时和游酢很晚才睡，把需要请教的几个问题整理出书面提纲。第二天，他们换上整洁的衣裳，奔程颐家而来。
9、路上，刮起了大风，很快又飘起了雪花。到程颐家时，正巧程颐在案头打盹。杨时和游酢就恭恭敬敬地站在窗下，等候先生醒来。
10、这时，风越刮越急，雪越下越大，他们俩冷得很，却连跺跺脚都不肯，生怕惊动了先生。那份谦恭的态度，与当年刘备三顾茅庐一样感人。当大雪已经漫过两人的脚踝，程颐才慢慢醒来。他看到窗下的两个雪人，心里深为感动，忙把他们请进屋里。
11、从此，程颐倾毕生所学，教授两个 *** 。杨时和游酢则勤学好问，潜心研究，后来都成为厚学之士。杨时死后，他同代的人谢应芬在一首纪念他的诗中说：“卓彼文靖公，早立程门雪。”后人就用“程门立雪”这个成语，来比喻尊师好学的精神。
12、确实，在这个世界上，要想真正学到一点有用的东西，没有谦虚、刻苦的精神是不行的。古今中外，概莫能外。
13、1尊敬师长终身思慕宋朝时， *** 穆王的老师周同的力气很大，可以拉开三百斤的 *** 。当周同死了之后，每到初一、十五， *** 穆王一定到老师的墓前祭拜，并且痛哭一番。在痛哭后，必定会拿起老师所送的三百斤的弓发出三支箭才回去。他这份念念不忘师恩的真情，正是他日后精忠报国的忠心。 2尊敬师长名留后世桓荣是汉明帝的老师，而明帝对老师一向非常尊教。有一次明帝到太常府去，在那里放了老师的桌椅，就请老师坐在东边的方位，又将文武百官都叫来，当场行师生之礼，亲自拜桓荣为老师。明帝能放下自己尊贵的身份来恭敬老师，可见他的用心与风范，值得大家学习。
14、“囊萤映雪”这则成语的囊萤是晋代车胤家贫，没钱买灯油，而又想晚上读书，便在夏天晚上抓一把萤火虫来当灯读书；映雪是晋代孙康冬天夜里利用雪映出的光亮看书。后用“囊萤映雪”比喻家境贫苦，刻苦读书。“这个成语来源于《晋书.车胤（yin）传》，胤......家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书。孙康家贫，常映雪读书。“晋代时，车胤从小好学不倦，但因家境贫困， *** 无法为他提供良好的学习环境。为了维持温饱，没有多余的钱买灯油供他晚上读书。为此，他只能利用这个时间背诵诗文。“夏天的一个晚上，他正在院子里背一篇文章，忽然见许多萤火虫在低空中飞舞。一闪一闪的光点，在黑暗中显得有些耀眼。他想，如果把许多萤火虫集中在一起，不就成为一盏灯了吗：于是，他去找了一只白绢口袋，随即抓了几十只萤火虫放在里面，再扎住袋口，把它吊起来。虽然不怎么明亮，但可勉强用来看书了。从此，只要有萤火虫，他就去抓一把来当作灯用。由于他勤学苦练，后来终于做了职位很高的官。
五、程朱理学提倡的格物致知是什么意思
1、程朱理学认为“物皆有理”,只有深刻探究万物,才能真正得到期中的“理”.他们把只是,道德和天理联系起来,认为“进学则在致知”,掌握天下之理,达到对普遍天理的认识,朱熹更认为,“物”指的是天理,人伦,圣言,世故.
2、目的是在与明道德之善,而不是求科学子真.
六、程朱理学的‘理’是什么意思。说通俗的话,谢谢
理的意思是：理 *** 的唯心主义哲学思想。
形声字。玉表意，表示治玉；里表声，里是人们聚居之地，多依地形而建居，表示对玉进行加工也需依玉的纹理进行雕琢。本义是治玉。引申为纹理。
私理、律理、乐理、理想、原理等。
规律在意识中的反映。规律是客观的，是在主观意识之外的一种固有的，本质的，必然的，稳定的共 *** ，而律理则是主观的，是这种固有的，本质的，必然的，稳定的共 *** 在主观意识之中的一种能动的反映。
1、对未来事物的想象或希望（多指有根据的、合理的，跟空想、幻想不同）。
带有普遍 *** 的、最基本的、可以作为其他规律的基础的规律；具有普遍意义的道理。
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