这篇文章给大家聊聊关于染色体组图解，以及一个染色体组 *** 对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站哦。
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一、怎么判别染色体组数
1、判断几倍体实际上是判断某个体的体细胞中的染色体组数。由于一个染色体组中无同源染色体，则同源染色体个数成为判断染色体组数即判断某个体为几倍体的主要依据。
2、A与A，a与a是相同基因，分列于同源染色体上，A与a，是等位基因，也分列于同源染色体上。同一字母(不论大小写)有几个就有几个同源染色体。因此，Aa为一对同源染色体，含两个染色体组，叫二倍体。AAaa为4个同源染色体,含4个染色体组，叫四倍体。
3、AAaBBbCCc为3组同源染色体，含3个染色体组，叫三倍体。AABBCCDD是，含2个染色体组叫两倍体。AAaaBBbb含4个染色体组，最快的判断就是看几个同源染色体个数（看加粗字母可判断）。
4、细胞内同一形态的染色体有几条，则含有几个染色体组。细胞内有几种形态的染色体，一个染色体组内就有几条染色体。
5、染色体的主要化学成份是脱氧核糖核酸（DNA）和蛋白质构成，染色体上的蛋白质有两类：一类是低分子量的碱 *** 蛋白质即组蛋白（histones），另一类是酸 *** 蛋白质，即非组蛋白蛋白质（non-histone proteins）。
6、非组蛋白蛋白质的种类和含量不十分恒定，而组蛋白的种类和含量都很恒定，其含量大致与DNA相等。所以人们早就猜测，组蛋白在DNA·蛋白质纤丝的形成上起着重要作用。
7、Kornberg根据生化资料，特别是根据电镜照相，更先在1974年提出绳珠模型（beads on－a－string model），用来说明DNA·蛋白质纤丝的结构。纤丝的结构单位是核小体，它是染色体结构的最基本单位。
8、参考资料来源：百度百科——染色体组
二、什么是同源染色体,图解
1、二倍体生物细胞中，形态、结构基本相同的染色体，并在减数之一次 *** (参考减数 *** )的四分体时期中彼此联会(若是三倍体及其他奇数倍体生物细胞，联会时会发生紊乱)，最后分开到不同的 *** 细胞(即 *** 、卵细胞)的一对染色体，在这一对染色体中一个来自母方，另一个来自父方。
2、这就是 *** 中期染色体联会的图，其中左边是一对同源染色体，右边也是一对。
三、怎么判断染色体组
1、（1）细胞内同一形态的染色体共有几条则该细胞中含有几个染色体组
2、（2）根据基因型判断：控制同一 *** 状的基因（读音相同的大、小写字母）出现几次，则含有几个染色体组。
3、（3）根据染色体的数目和染色体的形态数来推算。
4、染色体组的数目＝染色体数/染色体形态数。如图丙，雌果蝇体细胞中有8条染色体，分为4种形态，则染色体组的数目为2个。
5、要构成一个染色体组应具备以下几条：
6、①一个染色体组中不含同源染色体；
7、②一个染色体组中所含的染色体在形态、大小和功能上各不相同；
8、③一个染色体组中含有控制本物种生物 *** 状的一整套基因，但不能重复。
9、细胞中的一组完整非同源染色体，它们在形态和功能上各不相同，但又互相协助，携带着控制一种生物生长、发育、遗传和变异的全部信息，这样的一组染色体，叫做一个染色体组。
10、细胞内个别染色体的增加或减少，也会引起生物 *** 状的改变，甚至导致生物体死亡。例如，对玉米和番茄来说，细胞内缺少了一条染色体就不能成活：又如，在黑腹果蝇中，细胞内多一条或者少一条 *** 染色体都会影响果蝇的生育力；多一条或者少一条II、III染色体，都会导致果蝇死亡。
11、参考资料：百度百科词条染色体组
四、怎么判断染色体组数
1、如果是从基因型判断，那就看同种字母的个数（不区分大小写），例如AAaaa有5个A（a），那就是五个染色体组；如果是从染色体形态判断，那就看大小相同的染色体的条数（ *** 染色体的话就直接看 *** 染色体的总条数）。
2、细胞内形态相同的染色体有几条，就含几个染色体组。
3、在细胞或生物体的基因型中，控制同一 *** 状的基因出现几次，则有几个染色体组。
4、根据染色体数目和形态数来推算：染色体组的数目=染色体数/染色体形态数。
5、根据基因型判断细胞中的染色体数目，根据细胞的基本型确定控制每一 *** 状的基因出现的次数，该次数就等于染色体组数。
6、比如基因型为：AAaaBBbb的个体，其体细胞内的染色体组的数目可以这样来分析：将基因 *** 到染色体上，可以很容易确定细胞中每种形态的染色体有4条，依据法轻松得出细胞中含有4个染色体组。
五、染色体组的定义
1、一个染色体组指细胞中的一组非同源染色体，现已作为专门的术语广泛使用。H．Winkler（1 *** 0）最初提出，单倍体的一整套染色体即为一个染色体组。这一组染色体与从属于它的原生质一起应成为分类学上的一个单位。这是更先所给与染色体组的概念。木原均（1980）又赋于此概念以功能上的含义，即把各种生物为保持其生活机能协调谐和而不可或缺的一组染色体作为一个染色体组。在一个染色体组为A的二倍体生物中，体细胞与 *** 细胞的染色体组分别为AA和A。单倍体的产生证明了仅一套染色体组即能维持生物的生存。在二套染色体中如其所包含的所有染色体彼此两两相同时称为同源染色体组，相反，如所有染色体都不相同，则称异源染色体。处于二者之间则为部分同源染色体。 *** 的“染色体”（无组蛋白包绕，所以这种说法不够标准）是单链RNA，具有各个种的特定大小，因为决定一个种的遗传信息全部贮存在一组核酸分子中，其染色体核酸分子也就是一个染色体组（或基因组），因此，所谓多瘤 *** 的染色体组，大肠杆菌的染色体组等，常常意味着就是它们各自的染色体DNA分子。
2、在大多数生物的体细胞中染色体是两两成对的。例如果蝇有4对共8条染色体，这4对染色体可以分成两组，每一组中包括3条常染色体和1条 *** 染色体。就雄果蝇来说，其中的一组包括X、II、III、IV。另一组包括Y、II、III、IV。在 *** 形成过程中：经过减数 *** 染色体的数目减半，所以雄果蝇的 *** 中只含有一组染色体（X、II、III、IV或Y、II、III、IV）这组染色体中的4条染色体，形状和大小各不相同。像雄果蝇的 *** 中的4条染色体这样，一个 *** 细胞中的全部染色体，在形态和功能上各不相同，但是包含了控制生物体生长发育、遗传和变异的全部信息，这样的一组完整的非同源染色体组，叫一个染色体组，人们常用染色体组型分析 *** ，来描述染色体组在有丝 *** 中期的特征。
3、染色体组的特征：不论一个染色体组内包含有几个染色体，同一个染色体组的各个染色体的形态、结构和连锁群都彼此不同，但它们却构成了一个完整而协调的体系，缺少其中任何一个都会造成不育或 *** 状的变异。
六、减数 *** 过程图及图解
1、细胞 *** 前的间期，进行DNA和染色体的 *** ，但染色体数目不变， *** 后的每条染色体包含两条姐妹染色单体，DNA数目变为原细胞的两倍。
2、减一前期同源染色体联会．形成四分体（或“四联体”），出现纺锤丝，核仁核膜消失。同源染色体非姐妹染色单体可能会发生交叉互换。
3、减一中期．同源染色体着丝点对称排列在赤道板两端。（与动物细胞的有丝 *** 大致相同，动物细胞有丝 *** 为着丝点排列在赤道板上）纺锤丝形成纺锤体
4、减一后期，同源染色体分离，非同源染色体 *** 组合，移向细胞两极。
5、减一末期细胞一分为二，形成次级精母细胞或形成次级卵母细胞和之一极体。
6、减二前期次级精母细胞（次级卵母细胞）中染色体再次 *** ，再次形成纺锤体。
7、减二中期染色体着丝点排在赤道板上。
8、减二后期染色体着丝点分离，染色体移向两极。
9、减二末期，细胞一分为二，次级精母细胞形成精细胞，次级卵母细胞形成卵细胞和第二极体。
一、保证了有 *** *** 生物个体世代之间染色体数目的稳定 *** 。通过减数 *** 导致了 *** 细胞(配子)的染色体数目减半，即由体细胞的2n(n为一个染色体组中染色体数)条染色体变为n条染色体的雌雄配子，再经过两 *** 配子结合，合子的染色体数目又重新恢复到亲本的2n水平，使有 *** *** 的后代始终保持亲本固有的染色体数目，保证了遗传物质的相对稳定。
二、为有 *** *** 过程中创造变异提供了遗传的物质基础：
1．通过非同源染色体的随机组合；各对非同源染色体之间以 *** 组合进入配子，形成的配子可产生多种多样的遗传组合，雌雄配子结合后就可出现多种多样的变异个体，使物种得以繁衍和进化，为自然选择提供丰富的材料。
减数 *** 是遗传学的基础。具体表现在：
1、在减数 *** 过程中，因为同源染色体分离，分别进入不同的子细胞，故在子细胞中只具有每对同源染色体中的一条染色体。减数 *** 中同源染色体的分离，正是基因分离律的细胞学基础。
2、同源染色体联会时，非姐妹染色单体之间对称的位置上可能发生片段交换，也就是父源和母源染色体之间发生遗传物质的交换。这种交换可使染色体上连锁在一起的基因发生重组，这就是染色体上基因连锁和互换的细胞学基础。
由于减数 *** ，使每种生物代代都能够保持二倍体的染色体数目。在减数 *** 过程中非同源染色体重新组合，同源染色体间发生部分交换，结果使配子的遗传基础多样化，使后代对环境条件的变化有更大的适应 *** 。
3、保证了有 *** *** 生物个体世代之间染色体数目的稳定 *** 通过减数 *** 导致了 *** 细胞(配子)的染色体数目减半，即由体细胞的2n条染色体变为n条染色体的雌雄配子再经过两 *** 配子结合，合子的染色体数目又重新恢复到亲本的2n水平，使有 *** *** 的后代始终保持亲本固有的染色体数目。保证了遗传物质的相对稳定。
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